职场新妈妈  

勤工俭学是改善办学条件，提高和锻炼中小学生思想品德和热爱劳动的有效途径。民族地区中小学根据各自的实际，建立了勤工俭学基地，开展了勤工俭学活动。临夏市建国小学坚持走勤工俭学的道路，校办工厂生产纸浆，每年获利润近万元，使学校的教学设施成为全市第一流的省政府召开的临夏州教育工作座谈会上受到表彰奖励。
    
    碌曲县藏族中学校办牧场，草场面积近万亩，有大小牲畜350头(只)9其中牛115头(内有奶牛50头)9羊235只，年生产酥油150公斤，出栏菜牛羊25头（只）猪7头。不仅保障了师生的生活需要，而且大大改善了办学条件。
    
    夏河县科才乡寄宿制小学校办牧场自1984年办起来到1987年，牛由原来的60头发展到162头，羊由370只发展到741只，1987年牧场收入达7146元，解决牧工工资2356元，为师生提供菜羊28只，菜牛6头，每年610月间保证每天每个学生有半斤鲜牛奶食用，并给每生供应酥油12公斤。牧场勤工俭学收入改善了师生生活，添置了教学用品，改善了办学条件，从而保证了寄宿小学的稳步发展。
    
    玛曲县曼日玛小学牧场，由1984年建立时的50头奶牛发展到116头，所产鲜奶，酥油，曲拉（奶酪）除满足师生食用外，还向牧民群众出售。还办起了养猪场、小卖部、招待室等等。通过各种勤工俭学活动，共收入2.53万元，既扩大了再生产，又改善了办学条件，还方便了群众生活，很受欢迎。肃北县仅1990年勤工俭学就收入2.6万元，生均10.4元。
    
    总之，十一届三中全会以来，本着国家拨一点、地方财政拿一点，群众集一点的原则，使民族地区的学校基础建设和办学条件以及师生生活有了很大的改善。