风土人情 

少数民族地区在教育发展的过程中必然要受到自然环境和社会环境的影响和制约。民族地区教育的发展水平落后、缓慢，与这些民族生活的自然环境和社会环境是分不开的
    
    复杂的地形，恶劣的气候对民族教育的影响
    
    甘肃省地处黄河上游，位于我国地理位置的中心地带。全省面积45.4万平方公里，占全国总面积的4.72%仅次于新疆，西藏，内蒙古，青海，四川，黑龙江，居全国第七位。海拔一般在1000--3000米之间，地形呈狭长状，东西长1655公里，南北宽530公里，最窄处仅有25公里。山地和高原约占全省土地总面积的70%以上。西北部的大片沙漠和戈壁，约占全省总土地面积的14.99%
    
    根据地貌形态特征及其构造成因，全省地形大致可以分为8个区域即陇南山地、陇山（六盘山）山地、陇中黄土高原、甘南高原、祁连山地，河西走廊高原，北山山地，阿拉善高原。
    
    甘肃省少数民族居住的主要地区就分布在甘肃南部的甘南高原，祁连山地和北山山地。
    
    甘南藏族自治州坐落在甘肃南部太子山—白石山—莲花山一线以南。全州总面积38475平方公里。东接定西、陇南地区，北连临夏回族自治州，西邻青海黄南藏族自治州，南与四川阿坝藏族自治州仅有一河之隔。
    
    甘南藏族自治州地处青藏高原之东部边缘，境内地形复杂，地势西高东低。全州的地形又可以分为高山草原区，高山森林区、低山丘睃区。区内主要山脉有西倾山脉、岷山山脉和积石山脉。全区平均海拔高度为1500--3000米之间，山峰多在4000米左右，最高峰（迭山）为4-920米。