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很多人在考虑有关阅读的问题时，往往把它看作纯粹的视觉过程，这一事实使人们对快速阅读技巧感到迷惑不解。说：如果我一眼能看更多字，能整句整句地看，整段整段地看，甚至整页整页地，看，那我就能在最短的时间里完成阅读。这听上去很在理，但是得记住：阅读时既要用眼睛，也要用头脑。纵然未经专门的感知训练，一眼能够看到字，比大脑吸收的数量要多。
    
    眼睛仅仅把视觉的刺激传递给大脑，接着理解与反应的综合过程就开始了要成为一个有效的读者，必须注意的大脑的理解与反应而非视觉刺激的传递。视觉传递是眼科专家谈论的事。从阅读的角发看，必须强调：如果我扫视一眼能看到大片文字，但不能准确而迅速地理解，那是毫无意义的如前所述，阅读的目的为丫理解，如果要迅速地阅读，那么就得学会迅速地理解。因此，与其说阅读技巧的提高与眼动(Eyemove-mcnt有关，还不如说与读者的态度和目的有关。
    
    当然，这并非意味着只有忽视视觉过程才能学会有效地阅读。必须学会迅速地理解，但也得学会一次注视如何读更多词，尽量超过我平常注视一眼所读的词数。然而这两种过程是密切相关的如果我能学会很快地理解所读的内容，那实际就帮助我扩大了认知广度(recognspan即扫视一眼阅读更多的词。
    
    阅读时所产生的理解与反应活动，两者相互作用的过程。首先，理解与反应取决予读者敏锐的视觉。视力不佳的人不会成为有效的读者，除非通过权威的眼科专家给他眼睛验光矫正。理解与反应也取决于读者能否将一行行书面文字所包禽的观点传入大脑并妥善处理，还取决于感知的速度与准确性。