人生哲理 

提出这种比较的目的不是为了说明社会决策的正确与否，而是为了指出造成现在这种状况的某些事实。同时还想表明，如果测量11岁以上儿童能力的准确程度没有达到可能达到水平而引起了形形色色的批评，那么应当责备的倒不是心理学家而是社会本身。因为拒绝在研究工作上花钱，这是社会所做出的这个抑或正确抑或不正确的决策。但是报刊展开的这场讨论，把花9便士没有创造奇迹的一切责任都推到心理学家身上，而没有把事实真相提交给公众评论。因此，似乎有必要提供一个机会对这种决策再次加以考虑．
    
    摘自H?J?埃森克著：
    
    心理感觉的有与无》
    
    注意身体条件
    
    本章开头就说过，有效阅读的目的或动力是首要条件。但在阅读的初步阶段，还必须强调实际的外部条件也极大地影响着人们阅读效率。这些条件的要求因人而异，因目的而异。所以，每一个希望有效阅读的人应该在实际练习中，根据自己的身体要求选择最适合自己阅读的材料。
    
    令人奇怪的为什么有人认为他能在离电视屏幕十呎的地方高效率地阅读多为什么有人还相信不停作响的电话铃有助于人们集中思想或增进理解。这里，把可能影响阅读的外部条件要点概括如下：
    
    1．应有充足而明亮的光线。白天的光线最适合阅读。但是通常理想的光线条件较难达到一般公认的最佳光照是t灯罩里的磨砂灯泡将光线投在左肩，这样不会在书页上出现阴影。
    
    2．要排除任何干扰，分散思想的因素。思想分散如同读物类型一样有各种不同的情况，克服思想分散的方法通常有-暂时性排除、镇定情绪，或消除杂念。思想分散的读者不可能是效率高的读者。
    
    3.舒适的座位。有了良好的座位才不致于因不舒适或过分惬意而引起思想分散。座位条件因人而异，但要感到舒适。例如，夜间进行深入细致的研究性阅读时，许多人认为坐办公椅效果最佳，但有的人却喜欢躺在床上看书。总之，要选择最适宜于自己的坐的姿势，就必须先有所体验。
    
    不管怎样，请读者记住：阅读练习的目的高效，快速，愉快地从书本上获得信息。