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    56个月
    
    这一阶段，手眼协调动作发生了婴儿可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到婴儿可以做出一些简单而有效的动作；坐在桌边时，喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。
    
    年龄段 名称 建议活动 所培养的技能
    
    56
    
    个月
    
    浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便
    
    于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣 手眼协调能力和
    
    认知能力
    
    软性积木
    
    认识积木，抓握积木 手眼协调能力
    
    认知能力
    
    家长给宝宝搭积木，做出新的
    
    造型
    
    软性球类
    
    抓握力
    
    手眼协调能
    
    能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称，如娃
    
    娃、小猫等 社会行为
    
    认知能力
    
    因果关系
    
    抱着填充玩具
    
    让玩具发出声音
    
    不倒翁
    
    摇晃、试图推倒 精细动作
    
    因果关系
    
    适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣
    
    79个月
    
    婴儿的各种动作开始出现有意性；会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。婴儿的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，婴儿双手之间的屏障”消失了会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
    
    这个阶段常见的现象是给婴儿的玩具太多、太杂，显得“刺激过剩”使得
    
    婴儿对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给婴儿过多的玩具，会使婴儿性格散漫，导致婴儿兴趣不专一，注意力不易于集中。给婴儿适度的几个玩具，只要启发婴儿多想些玩的方法，激发婴儿动手动脑的能力，效果会更好。