育儿交流会馆  

    每一个正常的婴儿在其出生的时候，都具有莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦那样天才的潜能，关键是后天能吾把这种潜能开发出来，聪明和愚笨都是环境的产物。
    
    [美]葛兰?道门
    
    牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药荆师家里，使他受到化学实验的熏陶。
    
    有一次，牛顿发现药剂师的房子附近正建造风车，牛顿一下子就对风车发生了兴趣。
    
    每天仔细地观看风车，摸透了风车的机械原理后，自己动手傲了一架小风车。但是牛顿的风车与药剂师房子边上的风车不同：牛顿的风车不是用风而是用动物来推动的
    
    原来，牛顿将一只老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，而那粒玉米正好放在老鼠可望不可即的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动。
    
    后来，还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到脸上，催他起床。
    
    中学时代，牛顿的学习成绩仍不出众，但是爱好读书，对自然现象充满好奇心，例如颜色的形成、日影四季的移动、几何学、哥白尼的日心说，等等。牛顿还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
    
    还分门别类地记读书笔记，又喜欢别出心裁地制作些小工具和搞些小技巧、小发明、小实验。
    
    牛顿11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边，这样，牛顿又和母亲生活在一起了
    
    牛顿进中学没多又，迫于生计．母亲让牛顿停学在家务农。但是牛顿对务农并不感兴趣，总是喜欢研究书本，井制作一些有意思的小东西。
    
    每当母亲叫牛顿跟家里的仆人一起去市场学习做生意的时候，牛顿总是恳求仆人一个人去，则躲在树丛后看书。
    
    有一次，威靡舅舅对牛顿起了疑心，就跟踪牛顿去市场，结果，发现牛顿并没有学做生意，而是躺在草地上，聚精会神地钻研着数学问题。