右脑教育 

    天资不聪明的达尔文，对各门功课的学习都有些吃力。但是热爱大自然，尤其是喜欢昆虫、矿物和动植物标本。常常利用星期天，外出采集带有化石印迹的石片和捕捉昆虫。父亲十分重视和爱护孩子的兴趣和爱好，总是千方百计地支持他鼓励他去努力探索。暑假，跟随父亲到海边避暑，这更是达尔文采集标本和扩充收藏的好机会。与大自然的接触中，达尔文更加喜欢昆虫和小鸟了
    
    布特勒中学，达尔文是个寄宿生。但是却每天奔跑于学校与家之间，因为家里有他爱好和兴趣。总是沉迷于家里的那些动植物标本，每次总要待到最后一分钟才击学校。为了不迟到不得不拼命地跑步去学校。
    
    布特勒中学对学生的要求很严格，校长听说达尔文讨厌学校开设的课程，偏偏喜欢昆虫，就特意把达尔文叫到自己的办公室来训话，要求他不要为一些无意义的活动浪费时间。达尔文虽然不直接顶撞校长，但并没有改变自己喜欢昆虫的举动。
    
    后来，校长见直接的批评没有效果，就把达尔文的父亲叫来，告诉他达尔文不努力学习，只知道捉虫子、打鸟、逮老鼠、搞实验，这样的学生如果留在学校只会影响学校的声誉。最后，达尔文的父亲只好把选尔文接回了家。
    
    回家后，父亲严厉地对达尔文说：关心的只是打猎，玩狗、捉老鼠，这样下去你会使你自己以及我全家都蒙受耻辱的
    
    就这样，达尔文在布特勒中学读了7年，最后连毕业证也没有拿到。