亲子游戏圈 

希尔怕特刚会走路，母亲就向他讲述这位大哲学家勤奋、严谨的一生。童年时的希尔伯特对母亲讲的话似懂非懂，但母亲几乎每年都要把康德的事迹向希尔伯特讲述一遍，目的就是希望希尔伯特学习康德的艰苦奋斗的精神，希望他也能够刻苦钻研，祟尚知识，崇尚理性，成为像康德那样的大哲学家。
    
    当希尔伯特稍稍懂得—些事情的时候，父亲就开始教他做人的基本原则：守时、守信、守法、严谨、俭朴和勤奋。父亲的教海，伴随着希尔伯特的一生。
    
    遗憾的母亲发现，已经4岁多的希尔伯特的语言能力发展得相当缓慢，常常复述不清事情，甚至连一件简单的事情都要重复多遍才能说清。而且，还发现希尔伯特的反应也很迟钝。希尔伯特不仅没有同龄儿童那种反应灵敏、机智和活泼，音乐、绘画、体育、动手等方面更是缺少灵气。
    
    儿子是不是智力低下？如果是智力有问题，不仅成不了有名的人物，甚至以后养活自己都很难，父母开始为他前途发愁。
    
    希尔伯特长到6岁多时，其他同龄的孩子都高高兴兴地去上学了希尔伯特也吵闹着要去上学。但是母亲认为，希尔伯特的智力发展缓慢，没有同龄孩子那么聪明，如果让希尔伯特去上学，学习成绩不好，可能会遭到其他孩子的嘲笑，希尔伯特会觉得特别沮丧，这对希尔伯特的成长是极为不利的于是母亲决定，先不急于送希尔伯特去上学，要通过自己的艰苦教育，把儿子培养成为一个智力正常的人。