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楼主雅琴5ob680 2017-04-12 11:37:03 引用
并不十分苛求孩子,对他教育严到中等程度就行了要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是不要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了地问个明白,要始终十分耐心;不管怎么样,得说明道理,答复他问题。
[英]撒切尔夫人
肯德尔在学校里的遭遇让母亲非常同情,也认为自己的儿子智力发育不好,但她却没有过多地安慰肯德尔,而是理智地对肯德尔说:要想不被别人嘲笑,不被别人欺负,就耍自尊、自强,就要发奋。哭也许能得到别人的同情,却得不到别人的尊重。
肯德尔对母亲的话似懂非懂,母亲并没有停止对他教诲,蹲下身,耐心地对儿子说:没把数数好,接着数就行了一次数不好没关系,数的次数多了就可以数好了
手指不够怎么办?肯德尔还是停留在扳手指头数数的意识中。母亲知道儿子的智力水平不高,但是并没有嘲笑或者责备儿子,微笑地对儿子说:手指头不够用,还有铅笔、书本,以及周围的一切东西。而且,手指头可以正着敬,也可以反过来再数一遍,这样,数的次数多了就可以不用手指头也能数数了
听了母亲的话,肯德尔开始把周围的物品都用上了接个数过去,高兴极了因为,数得越来越多了没多久,就能够数到loo看到儿子的进步,母亲高兴地鼓励他这么快你就能数到100试试,不用物品能不能数数。