宝宝心理 

海伦不止一次地问沙莉文老师：耳聋的孩子怎样才能用嘴说话？为什么不教我像他那样说话？耳聋的孩子是不是永远都学不会说话？
    
    海伦下决心要学习说话，沙莉文老师虽然没有上过正规的发音课，但她却愿意积极地尝试着教海伦学说话。
    
    沙莉文老师请来了盲人学校的语言老师富勒小姐来教海伦发音。富勒小姐告诉海伦：讲话的时候，海伦可以用手去触摸她脸部，感受她舌头和嘴唇的部位，并通过触觉来触摸喉头的振颤、嘴唇的移动和面部的表情口海伦认真地摸着富勒小姐的脸部运动和嘴形变化，认真地模仿着富勒小姐的每一个动作。令人意外的海伦只用了一个小时，就学会了六个字母：MPSATL几节课后，海伦就掌握了几乎所有的英语字母。这时的海伦，已经迫不及待地想要说单词和句子了
    
    通过触摸喉头的震颤、嘴唇的移动和面部表情来了解发音的具体动作，不到一个月的时间，海伦就很清楚地说出了很多单词来。尽管单词的长度和句子成分之间的组合关系非常复杂，但她并不灰心。经过短短的6个星期，海伦终于第一次连贯地说出‘天气很温暖”这个句子，这时海伦的喜悦之情简直无法形容。
    
    后来，海伦在美国促进失聪者语言学习教育协会”召开的第五次会议上，介绍了自己的发音体会；
    
    如果你知道，对于今天能在这里和你说话感到多么高兴的话，大概就会明白语言对于失聪的人有着怎样的意义，就会明白我为什么希望这个世界上每一个失聪的孩子都有机会学习说话。