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楼主寶貝愛你沒的說 2017-03-27 09:37:04 引用
读书之于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。
爱迪生
沙莉文老师曾经说过：能亲眼看见一个未开发的大脑如何被唤醒，如何成长，以及她最后的痛苦的挣扎，这是罕见的机遇和最难得的荣耀，而这些正好被我遇到上天把这个机会给了让我来唤醒、激励和引导这个聪明的头脑。
沙莉文在教育海伦学习的两年后，做出了一个重要的决定，就是教海伦学习阅读。对于像海伦这盲聋哑孩子来说，书本可以弥补手语教育的不足，通过阅读可以增加她词汇量。
沙莉文老师接下来写下了教海伦阅读的一段经历：一天早晨，抓到一只老鼠。当时我灵机一动，想用一只活老鼠和一只活猫激起她兴趣，用这样的素材来编一个小故事或安排几个句子，也许能帮助海伦获得运用语言的新概念。于是就把下面一些句子，比如‘一只老鼠在盒子里，猫看见了老鼠，猫想吃老鼠，不要让猫抓住老鼠’放进阅读框架里，递培了海伦。
接着，就把海伦的手放到蹲在盆子里的小老鼠时，轻轻地叫了一下，让她知道盒子里有只老鼠。然后，当地读第二句话时，呈现十分感兴趣的表情，并把手指移到这一个句子：猫看见了老鼠。
爱迪生
沙莉文老师曾经说过：能亲眼看见一个未开发的大脑如何被唤醒，如何成长，以及她最后的痛苦的挣扎，这是罕见的机遇和最难得的荣耀，而这些正好被我遇到上天把这个机会给了让我来唤醒、激励和引导这个聪明的头脑。
沙莉文在教育海伦学习的两年后，做出了一个重要的决定，就是教海伦学习阅读。对于像海伦这盲聋哑孩子来说，书本可以弥补手语教育的不足，通过阅读可以增加她词汇量。
沙莉文老师接下来写下了教海伦阅读的一段经历：一天早晨，抓到一只老鼠。当时我灵机一动，想用一只活老鼠和一只活猫激起她兴趣，用这样的素材来编一个小故事或安排几个句子，也许能帮助海伦获得运用语言的新概念。于是就把下面一些句子，比如‘一只老鼠在盒子里，猫看见了老鼠，猫想吃老鼠，不要让猫抓住老鼠’放进阅读框架里，递培了海伦。
接着，就把海伦的手放到蹲在盆子里的小老鼠时，轻轻地叫了一下，让她知道盒子里有只老鼠。然后，当地读第二句话时，呈现十分感兴趣的表情，并把手指移到这一个句子：猫看见了老鼠。