育儿早教0-3的幼儿智力开发

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对棘树突提供“生长指令”部位

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楼主可恶的马 2017-01-14 13:17:03 引用

kewudemaji
    日本的埃特(Ito1974年、1975年用实验证实了中止在小脑浦肯野细胞树突上的攀缘神经纤维(climbfiber特有装置;就是对棘树突提供“生长指令”部位。近年来应用高尔基(Golgi技术,证实大脑皮质神经元的树突棘对各种改变十分敏感,如把幼小动物关闭在黑暗之中或使它失明—即切断外界与大脑皮质的感觉通道,结果树突棘的数
    
    量比对照组明显减少。相反,如增多刺激而持续照明,则可增加树突棘的数量。临床发现的智力低下患者,就有树突棘数量减少和形状不改变。
    
    综上所述,提示人的大脑皮质的神经元树突棘的发生、发展,以及神经元之间突触建立的多少,与一生中的行为、学习、记忆的能力有直接的关系。如果在胎儿大脑神经元的生长剧增期,孕妇摄取到足够蛋白质、维生素、微量元素,有利于胎儿大脑神经元增长得更多。从满6个月胎龄后开始,胎儿听觉、触觉、视觉通道可产生脉冲传递的功能后,适时地给予声、光、触摸的刺激,诱导脉冲走经的神经元的树突增长,以便建立更多的突触联系,使胎儿生下来大脑神经网络就较丰富,对以后的学习、记忆和思维能力的发展都有较好的帮助。
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