楼主我家小米哥 2015-11-19 14:24:50 引用
开办公益课堂的初衷，是因为小米哥长大了。他已经七岁。需要我给他灌输更加丰富的‘知识’陪伴他一起成长。于是，我的公益课堂5号开始报名，13号迎来了第一次七个小朋友的聚会。 【不说他叫讲座，就叫小小聚会吧】后面两期还有20个小可爱等着。也许大家会觉得把这二十多个孩子聚在一起，不也挺好的吗？我也这么想过，只是孩子太多，‘教’和‘授’的效果都不好。所以，只好把孩子们暂时分为三期授课。不废话啦！报名通道早就关闭！ 这期的课程分为12次完成。主题是：我是小小演说家。
来吧！来吧！看看我们第一期公益课堂的小可爱有哪些？
沙发我家小米哥 2015-11-23 23:15:55 引用
11月13号起，每周五下午4：00-5：30.和小可爱们12次的聚会将完成整个肢体语言的提升。
周五下午四点钟，7个可爱的小宝贝儿准时相约在一起。原本打算我们熟悉的第一步是自我介绍【因为有的小朋友互不认识】。可是小男生调皮太多，根本坐不住，话也挺多的。于是我只好让他们静下来‘作画’。我需要走进孩子们的内心世界里。
以为他们这样会静下来，可是小话痨们手不停，小嘴巴也不停。还是如一群唧唧喳喳的小麻雀般的自由肆意。我需要让他们知道：以后的每周五，我们在一起，必须养成规则意识。你们必须听我的安排和指令，要不然只能取消聚会资格。
第一堂课的主题：
【1】学会尊重。是一种礼貌，也是一种修养。不可以随意插话、抢话、不可以随意打断别人说话、学会聆听。懂得尊重自己，尊重别人。如需插话需要礼貌用语，文明用词。
【2】学会给自己，给爸爸妈妈、给身边的朋友小伙伴儿鼓掌。
【3】记得拥有微笑的表情，嘴角往上。记得回家后和爸爸妈妈一起在镜子前练习：自己需要露出多少颗牙齿才是最好看的样子。【爸爸妈妈也是如此练习哦】
孩子们都本真的介绍着自己。也会跟随前面的小朋友的‘套路’介绍自己。
但是在我心里，每一个孩子又是那么的与众不同，那么的让人爱怜。我们都是世间独一无二的存在。
一个词汇量只有100个的人，很难理解词汇量达到1000个的人是如何思考这个世界的。这两种人生活在完全不同的两个世界里，因为对这个世界的理解程度取决于他们的‘各种能力’。所以，亲爱的妈妈们，要想我们的复印件变成你想要的美好的样子，希望你一定是先提高原件的质量，变成自己喜欢的自己。
第一次聚会结束，小伙伴们品尝着美味，都得到了自己喜欢的礼物。
小米妈妈在点评中---无意间戳中了某妈妈的泪点---
妈妈的笑容是一家人的风水。所以，妈妈的脸必须要幸福！你的开心，快乐，我们的宝贝可以从你浑身的细胞里感受到。爱孩子最好的方式，就是把自己变得更好。给一个人最好的爱，就是如他所是，而非我所想。
藤椅我家小米哥 2015-11-23 23:31:56 引用
第一堂课程结束后，期待着孩子们可以反馈到的成长：
多多妈妈说：有天也是因为孩子磨蹭，我的面部表情不太好。多多过来对我说：妈妈，你的牙齿呢？当时我没有反应过来。摸了摸自己的脸和下巴。反问多多：我的牙齿怎么啦？多多提醒他：妈妈的嘴角因该往上扬才行。【多多在第二次的课堂上也是这么告诉我：有一天我看到妈妈的表情不太好，我就告诉妈妈嘴角要往上扬。】
萱萱妈妈说：有天萱对我说：妈妈，记得你的牙齿在哪里。。。
燔妈妈说：有时候想发火的时候，我都会想起你说的嘴角上扬，不要冲着孩子板起脸。我尽量让自己放松，微笑着面对孩子。
米哥最大的进步是这周和我互动时，说的最多的话是：谢谢妈妈！谢谢妈妈！
期待孩子们每一天点点滴滴的进步都可以得到妈妈们肯定的眼神和鼓励的掌声。
板凳我家小米哥 2015-11-23 23:39:33 引用
第二次聚会11月20号下午4点准时进行---
不知道是不是因为有了上一次的聚会，孩子们觉得已经和我非常熟悉。所以他们和年龄相匹配的心智及举动毫不顾忌的在我面前展露出来。
米哥这天调皮着，手指被门夹了---一直挂着眼泪。
下图的小朋友也是一个小调皮【看我发号指令的时候，坐在位上根本不搭理我。后来还振振有词的告诉我：晏籽佑妈妈，你看我，你看我就是站起来的】提醒三次练习90度鞠躬，他都无视我。我只好取消一次他上台介绍自己的机会。好了，其实他很珍惜上台展示自己的机会，于是‘听话了’。
上图的小朋友因为是幼儿园的同学，正好又在一个班级上小学。平常我们几个家庭都会隔三差五组织在一起让孩子们约会。今天的他更加自由---钻桌子，离开座位蹦跶，还有上图，也不知道他撩起衣服要干什么？这也是今天看萱妈拍的照片，才看到的画面。乖乖？你太热了吗？
下图的小暖男，有自己的个性，有自己的想法，和其他小男生不同的是：他把自己的情绪一直都控制的非常好。是每个妈妈都会看上一眼就喜欢的孩子。今天的自我介绍演练，他是从头到尾都把自己表达的非常到位的小朋友。在我给了他鼓励，掌声，肯定过后。他举手给我建议：晏籽佑妈妈，可不可以对表现非常非常好的小盆友再来一些其他的奖励呐？这个建议真真太好啦！还好这天，我带了很多精致的小橡皮擦出门。
中途休息的时候，多多妈妈【太细心的妈妈。赞。】告诉我：小米妈妈，刚才我看到多多脸上露出来很久很久都没有的卖萌像。我好惊讶！我告诉多多妈妈，刚才多多小朋友得到了我的肯定和赞美！希望妈妈回家后，再给多多一些来自妈妈的鼓励和掌声。希望孩子好的习惯和思维方式，正能量的东西在我们营造的温暖氛围中，可以一直延续下去。
萱萱小姑娘是一个非常有自己独立想法的小朋友。【我给萱萱妈妈留了二十分钟可以进来拍照，其他时间其他妈妈都在外面等待，不参与我和孩子们的互动】萱萱妈妈在场时，我们‘复习’着上一堂课的互动课程。萱的眼睛告诉我：妈妈在，我不说。我告诉她：萱萱还没准备好对吧？好的，你可以最后一个跟大家分享今天之前妈妈的表情】哈哈哈！这个古灵精怪的小朋友，有何等的维护妈妈的形象。后面的分享中，她轻描淡写的表达自己妈妈的琐事和表情，以及自己对妈妈的提醒。
下图的小姑娘，奇小妹。初识她时的印象，在幼儿园班上，是因为她个子娇小，脸上的表情和她的年龄不太匹配。所以平常我会有意无意的观察她。也算是缘分吧！孩子们幼儿园毕业后，我们之间靠的更近了。这两堂课，她都会在我这样的‘陌生人’面前，叙述着自己的爸爸妈妈和她在生活中的一些互动。也会告诉我：妈妈说我很磨蹭，妈妈说我吃饭很慢，妈妈有的时候会---她的话语中，和眼神中，都充满着很多的不解和恐惧。我告诉奇小妹妈妈时，我已经非常明白：奇小妹已经把我当成她可以信赖可以倾诉的那个认了。接下来，我知道为了这个小宝贝，我该怎么做。
上图的越越，是第二堂课来插班的。她在我心里面一直是一朵恬静的莲花。曾经的笑容一直是浅浅的，甜甜的。这一晃三年多的熟识过程之中，这朵花儿如期绽放，尽管还是那么静美，但是她在努力的成长。越越在介绍自己的妈妈的时候。我立刻感受到了这个小姑娘家庭的温暖和睦，妈妈是多么的温柔贤惠，她和妈妈是多么多么合拍的好朋友。为越越拥有这样的幼年成长坏境，为这样的孩子眼里心里的‘不大声说话，都会有事和我商量’的好妈妈点赞。
这位小熊熊的妈妈，这两次都没有参与课后的互动。我只能‘警告’这位妈妈：孩子很好！只是你需要配合！要不然就是浪费了小熊熊和我们在一起的时间。也浪费了我的成本资源。哈哈哈！
第二堂课的主题：
小米妈好赞~
9楼我家小米哥 2015-11-24 12:21:29 引用
第二堂课的主题：
控制自己说话的音量【例举了三种说话的方式，让小朋友们选择自己喜欢的‘音量’控制好自己，也要给妈妈传递：用这样的音量好好说话。】
控制自己说话的语调【例举了三种说话的语调，悲伤的说；愉悦的说；大声的吼叫。感应马达最最强悍的孩子们，选择了自己最喜欢听到的语调。欢迎妈妈们对号入座，调整好自己。要想复印件的质量最佳，一定是原件也不差劲】
自我展示的肢体流程【上台以后，站立端正，嘴角往上，眼睛平视前方，给大家90度鞠躬。暂停三秒后，用往上的语调介绍自己。介绍完后，嘴角往上，谢谢大家，90度鞠躬，离开。】台下鼓励的、尊重的、礼貌的掌声想起来。
希望妈妈们可以根据这两堂课的内容，在家和孩子一起演练。上面的形式内容我可以给到你的孩子，可是孩子的内涵我给不到，需要妈妈自己的努力。
来些精彩的花絮吧！谢谢我们的摄影师：萱萱妈妈！此处有掌声！
对于女王线下约，育儿网成都妈妈站的公益课堂：我希望大家‘相亲相爱！相互包容！群策群力！’让我们的孩子们可以在一起做毛根儿朋友，做发小。不仅仅是阶段性的朋友。希望他们、她们、我们之间的交往不仅仅是三年、六年、十年而已---希望我们是真诚的相交，而非仅存利益所趋，希望孩子们都像朋友一样，相互扶持和信任。相携长大成人。
育儿网成都圈圈的妈妈们，以后的公益活动，我都在这里第一时间发布哦！欢迎你和宝贝儿积极参与！周五线下继续约---
谢谢大家的信赖和支持！
米妈伟大！谢谢给我们大家带来无限的温暖！
14楼我家小米哥 2015-11-28 20:20:28 引用
11月27日，冷雨天，出行不便。一想到有妈妈带着小可爱从南门三点过放学后飞奔东门赶四点钟的聚会；一想到这期的孩子很多都是周五有其他兴趣班，为了这样的聚会，纷纷调整自己的时间带着孩子来赴约，非常感动。把自己打扮的漂漂亮亮的带着米哥出门约会。
雨天，路滑，孩子们晚点。本来今天的课程计划是教会孩子说话的语气及说话时的眼神。结果因为上图的小公举萱萱，把自己打扮的闪闪发亮的来同我们约会。好吧!课程内容做个调整---今天我们讲赞美。
给孩子们做了一些引导后，这群唧唧喳喳的小伙伴开始相互赞美对方。好热闹的场景。用图作证。
15楼我家小米哥 2015-11-28 20:38:41 引用
孩子们听得非常认真，赞美小伙伴的时候，真真是使尽了浑身解数。讨论、表达、找赞美点，孩子们可谓是费劲了心思。今天的萱萱小公举收获了满满的喜悦和内心的舒爽。我及时问到孩子们：听到身边的人赞美自己，内心是不是非常非常开心？宝贝们兴致激昂的举手回复我。我再问到最喜欢听到爸爸妈妈什么样的赞美？孩子们真诚的眼神和话语都告诉了我他们想得到的夸赞是什么【哈哈！一会儿赶紧的告诉妈妈们去】
下周五我们再见面，不管你看到了谁，都先去赞美他【她】，就像刚才一样。可以做到吗？孩子们异口同声的回答我：‘可以’。
今天回家后，就开始赞美自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，身边阿姨叔叔，和小伙伴。能够做到吗？“没问题”。
我知道你们最棒！
现在可不可以先赞美帮我们拍照的萱萱妈妈？
我知道孩子们还不具备马屁精的能耐，他们用自己的小眼睛去观察萱萱妈妈，然后又是新一轮的赞美。【我觉得孩子们太棒啦！只要陪伴的人懂得去积极的引导】“萱萱妈妈已经收到了小朋友的赞美。现在我也想听到大家对我的赞美。”
米哥说：”我的妈妈今天非常棒！怎么看都是最美的样子“。【其实我每天都赞美他的，这真是七年后第一次收到回馈的信息】小家伙们用散于发现的眼睛，对我从头到脚的逐一点评------
来些互动的花絮吧---
16楼我家小米哥 2015-11-28 20:46:25 引用
孩子们反馈的信息：我这周看到我妈妈脸上没有笑容的时候,我提醒过她：妈妈，你的牙齿在哪里？
我喜欢到这里来，每周五我都早早的盼望着，我发现我的妈妈现在懂得有事情跟我商量，我的妈妈都没有因为我磨蹭吼我啦。
妈妈们反馈的信息：孩子已经当你他的偶像啦！
我家公主居然有胆量上台演讲介绍自己啦！今天还看到她踊跃的举手回答你提的问题。以前可是从来没有的。
我这两周好好捋了捋自己的思路，我家孩子说我这周没有抓狂，没有冒火过。其实是听了你的课后，我在控制自己。要发火的时候，我在家走一圈。现在可以走半圈控制住我的火气。
孩子们你们真棒！妈妈们你们也很棒！
第三堂课的主题：
学会赞美：
我给孩子们布置的作业是：从今天开始赞美身边所有的人，下周五见面，不管见到谁的妈妈和小朋友，我都要听到赞美的话语。【奖励的小礼物不可缺。哈哈哈！】
各位亲爱的妈妈们，从现在起，也请你们不要吝啬对身边人的赞美。包括对我的赞美哦！谢谢大家！
17楼我家小米哥 2015-12-09 10:30:56 引用
12月4号，迫不及待的带着米哥赶往聚会地点。孩子们今天全部到齐了。
可是长条桌根本坐不下，非常挤。
“宝贝儿们，上周在家里有没有赞美自己的爷爷奶奶？外公外婆？爸爸妈妈和身边的小朋友？”“有”“没有”“我想想”------每个小精灵都有自己的答案。可是回答我没有的小盆友，真的没有赞美身边人吗？如果是这样，真不知道你的妈妈在干嘛？那你和妈妈都不用来这里凑热闹啦！我希望你的妈妈可以陪着你一起成长。明明妈妈就在身边陪伴，却没有给到你积极引导的时候，你可以凭借你才六七岁的心智一个人孤单单勇敢往前行吗？
“我对我妈妈说：她的红色披肩很漂亮。“
“我对我妈妈说她上次背的包包很好看。”
“我对我妈妈说她笑的样子很好看。”
“我忘了有没有赞美身边的人，我肯定是赞美了小朋友的。”
“让我想想，我都忘记啦！”
“好像没有赞美过。”
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我们再来练习一下怎样赞美身边的人好不好？孩子们争先恐后的举手要先说。按照座位次序，我们一个个来赞美今天的小朋友，最少赞美三条哟.
孩子们的感应马达和观察能力都是非常强悍的，眼睛里放出来的光彩总是那么真实和急切的期盼，小嘴巴说出来的话总是那么质朴纯粹。
第四堂课的主题：
【一】聊天时我们的眼睛应该看着对方的哪里？
孩子们都很踊跃的回答我提到到的问题---看对方的眼睛。
今天我给了孩子们最确切最放松的答案---看对方面部的三角区。同样给每个孩子对视演练的机会，希望他们未来长大成人后，都知道我们和对方聊天沟通的时候，出于礼貌是嘴角往上，露出牙齿来，望着对方面部三角区的位子，用最适合的音量去交流沟通。
【二】赞美别人的时候眼睛应该望着哪里？
“三角区”“眼睛”“不知道”---
赞美别人的衣服漂亮，那就把你的眼睛望着她的衣服。赞美别人包包好看的时候，那就把你的眼睛望着他的包包。赞美妈妈今天画的妆很美的时候，就看着妈妈的脸部。赞美小伙伴儿的发型很美的时候，你的眼睛就望着对方的头发。【孩子们演练的时候都非常棒！因为她们心无杂念，还没被成人的世界同化。眼神透露的是真诚，语调表达的是惊喜自己的发现，嘴角是自然而然的往上扬的。】想想你自己，你对别人的赞美是敷衍的？奉承的？假兮兮的？言不由衷的？估计你现在看到这段文字的时候，已经开始回想自己的作为。亲爱的，永远记住了，你的肢体语言骗不了任何人。成人的世界里有言为心声这个成语。知道什么是肢体语言吗？前面三堂课有讲解哦。希望对你有用。
上图的小姑娘，今天放学后没有及时来到聚会地点。因为她让妈妈带她回家换了一件自己非常喜欢的漂亮裙子，来到这里跟我们聚会。宝贝儿，谢谢你，在你的小小脑瓜里面可以这样在乎这样的小聚。其实小米妈妈每次跟大家聚会的时候，也会刻意把自己打扮的漂漂亮亮的。因为我们会有一堂课让大家领悟：你的形象价值百万。谢谢你！小可爱！谢谢你喜欢这样的课程。
这位小可爱，因为上次调位，他有点点受伤害。他想挨着我坐，可是我当时没去体会这位小粉丝的感受。把他调去了第三个位置，然后他自己又跑去了第四个位置坐下。那天的课堂他非常调皮，我一直都在寻找原因。当晚快十二点了，我想明白了，没再去想有没有打扰到小可爱的妈妈，及时发去信息说明我猜想的事情缘由。并且嘱托小可爱的妈妈：早上他醒来，请第一时间告诉我他：下周五他还是挨着我坐。我还是那么喜欢他。周七的时候小可爱还对他的妈妈说，要过来找我拉钩钩。我听了后非常感动，没想到才聚会两三次，我在你心里已经这么重要。小乖乖，谢谢你这么喜欢我。周一的时候，放学看到他，我立刻走过去给他一个大大的拥抱。小乖乖，心里踏实了吧！是因为十个小朋友太拥挤了，所以我只好调整位置。
我想说下图的多多小朋友比其他小海绵还要小海绵。当大家都忽略掉“尊重的掌声，鼓励的掌声的时候”。就他一个小小孩从头至尾没有停止对身边小朋友的尊重的掌声想起来。互动结束的时候，多多小朋友还“提醒”我：晏籽佑妈妈，只有我一个人每一次都及时给身边的小朋友及时鼓掌了的。“宝贝儿，我也发现啦！你一直都做的非常好，就你一个人一直在坚持给身边小朋友送去掌声，谢谢你。”【其实接触这四次以来，我知道这个小机灵会对我说：我们可不可以把整个课程都表现得特别好的小朋友另外奖励点什么呐？】
是呢？今天奖励了橡皮擦，铅笔，刨笔刀，下次对表现特别特别好的小朋友奖励点什么呢？
