宝宝心理 

赵小豪在学校踢球时不警惕把课堂的窗户玻璃打碎了，其时一起玩儿的几个同伴都说:“没事，就说不知道是谁千的，横竖也没人瞥见。”小豪一想.也对，不然又要被妈妈骂了。
     第二天，老师发明玻璃碎了以后便负气地问:“说，是谁干的?”
     班里阒寂无声，没有人站出来承认错误。
     “张梅，昨天放学以后谁是末了脱离学校的?”老师问班长。
     “我也不明白，我走的时候另有赵小豪他们几个，厥后就不明白了……”班长回想着说。
     “你别含血喷人，不是我们干的!”班长刚说完话，赵小豪就站起来高声说。
     “我又没说是你们千的，你嚷嚷什么!”老师严峻地盯着他。
     “我只是不喜好别人诬赖我……”赵小豪不语言了，赶快坐下。
     “放学以后你们做什么了?”老师问。
     “踢球••…不外，玻璃碎了与我们无关。”赵小豪意识到本身说错话了，赶快表明了一句。但是这一举动无非是“欲盖弥彰”，老师一听就知道详细环境了。
     末了，老师请来了赵小豪的妈妈，让小豪妈妈补偿了安置玻璃的用度。看到紧张地站在一旁的小豪，妈妈负气地说:“做错了事还不承认，我平常是怎么教诲你的，是不是又欠揍啊?”
     小豪一听，更紧张了，话都不敢说
     `\"豪妈妈，实在，孩子出错是很正常的，您只要好好说教就可以了，惩罚会增长孩子的恐惊感，以是孩子犯了错也不敢承认，由于他畏惧又要被惩罚，我的意思您懂吗?”看着被吓得有点颤动的小豪，老师老实地对妈妈说道。
     “哦，我懂了，我不停以为严肃一点孩子就不敢出错了，谁想到反而更严峻了。”妈妈笑道。