楼主萌嘟嘟妈咪Q 2014-11-13 10:38:53 引用
随着时代的发展很多爸爸妈妈都希望自己的宝宝可以比别的宝宝起跑的更早一点,可以比别的宝宝会的更多一点,于是都带着自己的宝宝去早教机构学习,可是我家嘟嘟却从来没有去过早教机构,嘟嘟的语言,动手,行为习惯都培养的不错,因为我坚信父母才是孩子的第一任教师,父母认真的交给孩子的往往比早教机构要多得多。
现在的很多早教机构都是大大小小的小朋友一起玩耍,这样小点的孩子看着大的孩子会很多就会心理上面有很大的压力,并且家长也会无意识的进行比较,怎么自己的孩子就是不行呢?而大宝宝会的多,看到小宝宝不能完成简单的游戏就会骄傲,觉得自己非常了不起,家长也会从心底觉得自己的还是什么都会,给孩子的期望值就会越来越高,这样孩子成长下来受挫能力将会非常的低……
我家嘟嘟现在一岁七个多月,这个阶段更多的是需要亲子陪伴进行探索和认知这个未知的世界。爸爸妈妈带着嘟嘟在家里面看图书,学儿歌或者玩玩具。与宝宝之间形成以互动让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时,还轻轻松松学到适龄的文化知识。 嘟嘟最喜欢的就是跟着爸爸出去散步,因为爸爸会教会嘟嘟勇敢,嘟嘟不敢自己下阶梯,爸爸会在一旁扶着嘟嘟尝试这下几次,然后在一旁鼓励嘟嘟自己慢慢一只脚下去,然后再放另一只脚下去,这样爸爸的参与下嘟嘟学会了自己下阶梯,同样也知道了要做一个像爸爸一样勇敢的人!
嘟嘟还喜欢跟着妈妈一起学习做饭,虽然厨房是小朋友不可以进入的地方,但是一些简单的事情嘟嘟还是可以处理的,不然以后嘟嘟可能真的就是五谷不分什么也不会干了,嘟嘟最喜欢的就是帮妈妈洗菜,嘟嘟自己清洗过番薯,通过洗番薯嘟嘟知道了要先把番薯放进盆子里面再放水,衣袖还要提高不然就会湿掉衣服。洗的时候要轻轻的,不然手会痛。
这样的体验早教机构会有吗?这样的体验不单单是嘟嘟学家务,更是学习做事情要有个先后顺序。
嘟嘟的语言教育我们也很重视,很多家长希望自己的孩子可以早早的会英语,我家嘟嘟也不例外,但是我们都是无意识的教育的,嘟嘟喜欢玩她的洗澡玩具,所以每次洗澡的时候我都会告诉她,现在是小sheep在陪她,然后是小pig,长期这样下来嘟嘟已经可以用英语来说她的所有洗澡玩具了。平时说话我们也会说些简单的英语嘟嘟也会尝试着学习,孩子其实就是一个长期适应和摸索的过程,不用刻意孩子依然会学会很多的……
父母多把时间给孩子,多陪伴孩子,做好孩子的第一任教师,给孩子最初也是最美好的体验……