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今天早晨发生的一件事情。午睡起床，晨晨说他渴了，让奶奶给他拿一杯水来；可是奶奶说，你已经起床了，自己上楼去喝水就好了，用不着拿到楼下来。为此，两人大闹了一场，后来爷爷也参与进来，晨晨足足哭了半个钟头。晨晨也是振振有辞的，一个呢是说，他是好好请求奶奶给他拿水的，刚开始的时候并没有哭闹，可是奶奶仍然不理他；其次呢，又说应该互相帮助，奶奶为什么不帮助他？听起来好像也很有道理哦。晨晨想不通，跑来向我告状。

听起来好像有道理啊，我还真是认真分析了一下，给晨晨总结如下。首先，当然是对晨晨的感受表示了认同和接受，认真听了他的哭诉。然后，分析了三点。第一，合理的要求，好好请求，可以得到满足。拿水的要求合理吗？晨晨说我已经很渴了，所以要让奶奶去拿水。自己上楼去，只要跑一趟，奶奶去拿水，要上楼，再下楼，是两趟，而且奶奶腿不好，上下楼很慢，做事情应该用最有效率最便捷的方法，所以，应该是自己上楼去喝水更有效率。特别是，如果已经很渴了，也是自己去喝水可以更快的喝到水。所以，虽然是好好请求，但是这个要求不合理，奶奶才没有帮忙。第二，要想别人帮助自己，平时也要多帮助别人，以后奶奶让晨晨拿东西，晨晨也要积极帮忙才行。第三，即使是合理要求，即使平时我们经常帮助别人，如果别人不肯帮助我们，这也是别人的自由，不能强迫别人，没有人有义务帮我们做什么，这是别人的权利和自由，应该学会跟自己说，算了，没关系，我自己来。

这样，我觉得事情说清楚了，晨晨也接受了。

前几天呢，也遇到一个问题。我跟晨晨说，任何时候，不管有任何理由，都不能打人或者伤害别人，或者妨碍到别人。可是晨晨说，他是闹着玩儿的，并不是要真打。我觉得他说的是实话，有时候，他只是拿捏不好其中的分寸，他只是喜欢别人，想跟人家玩儿，可是却把别人惹恼了，或者惹哭了。晨晨自己也很烦恼，常常兴冲冲的找别人玩儿，却被批评一通；同样的游戏和动作，有时候跟小朋友打打闹闹就很开心，有时候就成了打人了；而且确实有时候动作也并不大，可是对方小朋友就不愿意了。我想了想，这样告诉他，怎么界定是闹着玩儿，还是真打人了，很简单，就是如果对方高高兴兴的，你就可以继续跟他玩下去；可是，如果别人脸上不高兴了，那就是妨碍到别人了，不是闹着玩儿了，就不可以了。于是，晨晨很愉快的接受了。

给孩子的规则要简单，并且表述准确。逻辑关系不能复杂，句式不能太长，不然孩子很难理解和记住。我喜欢给晨晨简单的规则，比如，“任何时候打人都不对”。有时候，晨爸会这么说，你不能打人，万一被别人的爸爸妈妈看到不好，还有的小朋友有哥哥姐姐，你要是打了人家，人家的哥哥会来找你揍你，blabla。我就会打断他，什么叫“爸爸妈妈看到不好”？没人看到就能打吗？不能打人是因为怕别人的哥哥来报复吗？这些逻辑复杂，晨晨搞不明白，而且容易误解，如果没有哥哥姐姐的小朋友，就可以欺负。我倾向于给晨晨简单的规则，可以直接套用的规则。

可是，这人生的道理，哪有那么简单，怎样总结的简单准确没有漏洞，又要考虑到适用性，所以其实晨晨常常会困惑于这些规则；所以我也总是在不断的修正我的规则。

跟孩子讲道理有时候还真是一件复杂的事情。规则要简单，可是这个世界上的事情又哪有那么简单呢？人生不是1+1＝2那么简单，有很多的道理都需要自己去领悟，去摸索，甚至倾其一生去领悟；甚至有时候，只可意会，不可言传。可是，我还是希望能把我领悟到的东西教给晨晨，让他少花一点时间，少走一点弯路。

By pioupiou