亲子游戏圈 

为了要让他们对中文保持兴趣，我尽量用游戏跟故事来引导他们，但是很多时候他们的烂中文还是闹了不少笑话。
    有次在教小妮子中文功课时，有一个习题是连连看，是把单位词一个、一棵、一头、一根，连上对的图片。于是我开始解释：一个，要连上苹果；一根，是指细细的东西，要连上草；一棵，是指大的植物，要连上树；一头，要连上大象，是指……我一下子不知道要怎么解释，小妮子突然很兴奋地说：“啊，我知道大象为什么要用一头，because he only has one head!（因为大象只有一个头。）”讲完后还很得意地笑了笑。我一直觉得有点不对劲，但也一下子想不出来是哪里怪。看着她很满意的笑容，又不想扫她的兴，就说：“嗯，对啦，好像是这样吧！”
    几个星期后，有天我们开车在路上，小妮子突然大声地说：“妈，看，那里有一头人！”妈啊，这下我才想起来是哪里不对劲了！
    还有次，我陪着二小姐做中文功课，她指着一题，对着我摇摇头，说不懂。我告诉她，这题是用“脚”来造句。她说：“造句？什么意思？”
    我说：“就是写一个句子，然后把‘脚’用在那句话里。”
    她说：“Can you speak English?”（可以用英文解释吗？）
    我说：“Write a sentence，put脚into your sentence.懂了吗？”
    她说：“喔，我懂了。”
    我说：“告诉我你要写什么句子？”
    她说：“句子？什么？”
    我快疯了，提高了声音说：“句子！就是造句！sentence!你要用‘脚’造什么sentence?”
    她眼睛含泪地看着我说：“我……”
    “OK! OK!我不发火”，深深吸一口气，“那请你快告诉我，用‘脚’可以造什么样的句子？英文就是，using the word脚put together a sentence ,OK?”
    一分钟后，她说：“我……要……吃……脚……子（饺子）。”
    当下我真的突然很想喊：“Oh My God!来人啊，杀了我吧！”
    总之，太注重中文的家庭，很可能会影响到孩子英文的写作能力；只讲英文的家庭，孩子学习中文时会特别吃力。这当中的拿捏，对海外的父母来说并不是一个简单的任务。我相信，只要保持着欢乐的心态，不让学习中文的兴趣被熄灭，将来再点燃这火苗，只是时间跟时机的问题罢了。所以，兴趣是重点，请别谋杀了它。