右脑教育 

她每天都会搜集育儿资料到凌晨，而且只要一有时间就会给宰赫读书。就这样，还不到20个月大的儿子，每天坚持读到了100～200本的书。其实，针对婴幼儿的书，内容不是很多，每本只要花上1～2分钟的时间就能读完，也就是说，给孩子读200本书，最快只会花200分钟而已。于是，妻子每天都会坚持从24个小时里抽出3个小时给宰赫读书。
    当时，我们一有钱就会买书，托儿所里面也有了1000多本书。托儿所里的孩子们把书完全当成了玩具，可怜的书难免遭到撕咬，每个月都会有20～30本的书变成垃圾扔掉。当然，被破坏掉的书籍我们会在第一时间补上，而且从未因为花钱买书而感到可惜。因为，我们本身就希望孩子们把书当成玩具，让他们和书成为玩伴。
    听说读写
    从朗读车牌号开始，宰赫就对文字的读和写产生了浓厚的兴趣。每天我和儿子宰赫一起看电视或报纸时，我就会把大字读给他听。
    “离开只知道工作的他。”
    “互联网通讯，让世界不再缓慢。”
    “K.T广受世界瞩目。”
    和我们一起吃着晚餐，看着电视节目《搞笑剧场》的儿子突然走进了卧室。
    “儿子，怎么突然走了？”
    “字！”
    “看什么字？看电视上的字吗？那和爸爸一起坐在这里看呀。”
    看完《搞笑剧场》之后，我走到卧室，可是我一进门，他又跑到客厅了。我发现儿子离开的位子上有写字板，仔细一看，上面居然东倒西歪地写着字。
    “K.T，广，受，世，界，瞩，目。”
    其实，不仔细看很难发现写字板上的这些文字。真没想到，只有20几个月大的儿子居然会写字——从字迹上来看，根本不可能是妻子写上去的。
    “老婆，你快来看这个！”
    我把写字板递给妻子看，妻子惊讶地问是不是儿子写的。于是，我们一起问儿子：
    “这是谁写的？”
    “我。”
    儿子回答道。我们突然想到，从前些日子开始，宰赫就一直在写字板上写着什么东西，而我们一直认为他是在乱涂。