育儿早教0-3的幼儿智力开发 

然后，我们拎着吃的到图书馆里的玩具屋，先玩了会儿免费玩具，然后我们一起去欣赏了水族馆里的热带鱼。
    “爸爸，那条鱼叫什么名字？”
    “儿子，你快看，这边有鱼的图片，下面还写着小鱼们的名字哦。儿子，读一下看看。”
    “好的！孔，雀，鱼。”
    儿子艰难地读道。为了让儿子更好理解，我解释道：
    “快看，这条鱼的尾巴像孔雀哦。”
    “是呀，是呀！怪不得叫孔雀鱼呢，好漂亮！”
    宰赫平时看到小虫子在地上爬也会笑得很开心，而且会产生极大的兴趣。其实，让孩子对某一事物产生兴趣比强行灌输更为有效，学习也是如此。于是，无论做什么，我都先激发孩子的兴趣，然后再进行教育。