育儿早教0-3的幼儿智力开发

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孩子玩耍秘密之:1-2岁的孩子

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楼主帅猫的鱼鱼 2014-01-16 15:17:02 引用

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1岁后,孩子开始探索性和创造性的发挥。扔在地上的一切,例如,那是因为他正在探索各种不同的形状,不同性质的货物被扔在地上后不同的反应。他甚至可以做的事情,如锅碗瓢盆摔倒了,各种各样的声音,声音从这些孩子可以了解对象的不同的特征,这是发明的孩子更有创造性的发挥。我们经常有这样的经历,当我们去拜访一个一两岁的孩子的家庭,家里经常混乱,这说明两个问题:孩子在家里可以发挥很好,小家伙似乎是实现一个真正的“自由发挥”;另一方面,父母的家非常耐心,进行大胆的探索让孩子们在家里。
2岁左右的孩子,它可能无法,越来越丰富的想象力,他可能需要一顶帽子当水的玻璃,与构建块一碗,用勺子……花样繁多。孩子玩“假装”是一个非常重要的能力,即“象征性”的游戏,就是表明他可以代表其他事物或现象的符号或符号,然后借助符号或标志记住提高或陈述的代表和现象,这些说明孩子的思维能力发展中,他可以使用符号,超出了特定的约束,在大脑抽象,一般思维活动。
这个阶段,父母不需要给孩子买很多玩具,但花时间和孩子一起玩,与智力、语言,和孩子一起玩,亲子活动可以使孩子的游戏水平和思维能力大大增加,更玩更喜欢玩,玩会越来越多。

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