右脑教育 

父母和老师的评价是给孩子一个想法。“延迟评价”是在孩子做一件事或说一个想法后,不要急于评价他的言行,做出结论,但这是自然发展的状态。对于促进儿童创造力的发展,这是非常重要的。
心理学家奥斯本提出了“头脑风暴”,它是使小说“思想和概念”在人们的头脑中缺乏“保持”的情况下,也在源源不断地涌入。但是如果人们一旦产生一个想法是评估,然后,新的想法不会出现了,最初的想法本身也不会变得更深入。
父母真的比孩子知道的更多,所以总是会有渴望“显示风机室”孩子,孩子做任何事,总要评估。最后,孩子可能是“可爱的”,如果你在他身边,所以每做一件事,他会盯着可爱的眼睛看着你,咨询你的意见。在这一点上你会觉得松了一口气?
你的孩子有这样一个“好”习惯吗?如果你有,所以它可能是儿童创造性的发展一个糟糕的一百万年。孩子评估外部世界形成了一个稳定的依赖关系。如果你不跟他,他可能是因为这样一个依赖评估和服从权威和迷失方向的趋势。
所以父母,不要急于评价孩子,你的评估后,实际上可能是杀死孩子的创造力。