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楼主萝蔓果 2013-09-26 10:17:02 引用
我的第一份工作是一个部门的团委书记，有时兼任23班的班主任工作。如何做的工作呢？我面对数百名学生，大多来自少数民族地区的前沿的学生有性格外向的人，但也性格内向，有普通话，这特别不好，家庭特别困难的。我的做法是，“我想死你！”
要移动到的学生，家长必须先移动到。学校教育和家庭教育只有紧密合作，以真正收到的教育效果。于是我建立了一个“家长信箱”制度，定期写信给每个家长汇报工作进度，每个孩子在学校和微妙的变化。家长们很感动，来自不同的地方，给我一个答复。他们已经收到了我的信特别意外，特别感动，回复，说真理了很多听我的老师，给了我很多的支持招儿，给了我很多的帮助。
我写信给父母，是一个重要的原则，即只承认学生的优点，哪怕是一点的进步不可避免地报告。学生的不足和缺点，我从来没有说过，这是不矫情，因为我坚信：“不仅优秀教师，但也绝不做优秀的学生！”因为尚未成熟的学生，都会有这样或那样的缺点，但教育是一个动态的过程，只要你倾注的关爱和理解，教师和学生的沟通方法，学生将继续进步。有些父母对子女过于严格，孩子他怎么不确认所取得的进展，那么我只是做家长的工作，让他的赞美，少批评。 80后，90后的孩子，大多是孩子拿着一些吃的吃挨骂，只要学生进步就行了，我们的方法可以不断尝试，不断探索，关键是看教育的效果。
要移动到的学生，家长必须先移动到。学校教育和家庭教育只有紧密合作，以真正收到的教育效果。于是我建立了一个“家长信箱”制度，定期写信给每个家长汇报工作进度，每个孩子在学校和微妙的变化。家长们很感动，来自不同的地方，给我一个答复。他们已经收到了我的信特别意外，特别感动，回复，说真理了很多听我的老师，给了我很多的支持招儿，给了我很多的帮助。
我写信给父母，是一个重要的原则，即只承认学生的优点，哪怕是一点的进步不可避免地报告。学生的不足和缺点，我从来没有说过，这是不矫情，因为我坚信：“不仅优秀教师，但也绝不做优秀的学生！”因为尚未成熟的学生，都会有这样或那样的缺点，但教育是一个动态的过程，只要你倾注的关爱和理解，教师和学生的沟通方法，学生将继续进步。有些父母对子女过于严格，孩子他怎么不确认所取得的进展，那么我只是做家长的工作，让他的赞美，少批评。 80后，90后的孩子，大多是孩子拿着一些吃的吃挨骂，只要学生进步就行了，我们的方法可以不断尝试，不断探索，关键是看教育的效果。