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楼主落幕的华丽 2013-08-27 09:37:02 引用
婴儿正在学习说话,很多的声音,如“吃”作为“七”、“狮子”是“少数”、“苹果”为“苹果”,等等。这是由于不完美的发音器官发展儿童听觉分辨率和发音器官的调节能力弱,不能正确掌握发音的一些声音的方式,不使用词性器官等等。如“吃”、“狮子”声,舌头卷起来,匙形,有意义的不得了,但宝宝不要这样做,把你的舌头扁平,所以错误的发出声音。在这种情况下,父母不应该学习孩子的发音,并且应该使用正确的语言说话,宝贝,很长一段时间的指导下,正确的发音,宝宝会逐渐正确发音。
第五,语言环境尽可能简单。
一些家庭的父母、祖父母、保姆,各有各的方言语言环境复杂,各种方言共存,可以使正处于一个令人困惑的婴儿模仿成人学习语言,因此,导致晚一点再谈。婴儿在半到两年的时间,因此,语言学习的关键时期,家庭成员必须讲标准普通话尽可能。
第六,双向沟通。
有一个健康的孩子,父母都是聋哑人,只能用手势,三个婴儿主要由看电视和语言接触。宝宝3岁时基本上不说话,也不能理解别人的话,语言水平大大落后于孩子一般。这个案例表明,语言技巧,沟通,语言的使用和语言习得,只有单方面地听别人的谈话,不要让儿童习得语言。的父母,因此,无论多么忙,也应该,更多的面对面的沟通与孩子,这不仅能促进孩子的语言发展,也是一种情感的交流,有助于开发孩子的心理健康。
第五,语言环境尽可能简单。
一些家庭的父母、祖父母、保姆,各有各的方言语言环境复杂,各种方言共存,可以使正处于一个令人困惑的婴儿模仿成人学习语言,因此,导致晚一点再谈。婴儿在半到两年的时间,因此,语言学习的关键时期,家庭成员必须讲标准普通话尽可能。
第六,双向沟通。
有一个健康的孩子,父母都是聋哑人,只能用手势,三个婴儿主要由看电视和语言接触。宝宝3岁时基本上不说话,也不能理解别人的话,语言水平大大落后于孩子一般。这个案例表明,语言技巧,沟通,语言的使用和语言习得,只有单方面地听别人的谈话,不要让儿童习得语言。的父母,因此,无论多么忙,也应该,更多的面对面的沟通与孩子,这不仅能促进孩子的语言发展,也是一种情感的交流,有助于开发孩子的心理健康。