风土人情 

    所以,在这个意义上,正义是一种配合,使适合学生去一个合适的学校,或学校选择适合学生。和电脑派位的随机性是不符合“适合”这一标准。
    第二,电脑派位入学“公平”和“好”
    从伦理、公平的一件事取决于两个重要的维度,它是适当的(右),它是一个很好的(好的)。“合法”总是考虑的角度,从动机、和“好”就是从视图的结果。
    从点的动机、电脑派位入学追求的是一种平等的机会,它的合法性是不言而喻的,平等是一个重要的元素,只是任何社会平等价值观的追求。但这只是一个简单的平等的平等,平等的形式。和这个平等隐藏了事实的差异。平等是一种权利,选择也是一种权利,从某种意义上说,选择是一个重要的学生和家长的权利。电脑派位看起来是一个选择,但这个选项是不标准,是随机选择,在选择模式是被动的选择,而不是积极的选择,这不是标准的“选择”,实质上剥夺了学生和家长的选择。选择一个正确的不仅是学生和家长,意义上的管理,也是一种促进持续改进管理、提高教育水平、学校的重要力量,促进教育公平。
    我们需要进一步分析,学生有权选择学校和自由?什么样的学生有权利和自由选择的学校吗?另一方面,学校有权选择学生吗?什么样的学校学生有选择的权利吗?学院中央分配不能计算机,例如,因为它是义务教育,学生学习,应该看他是否适合学校的大学。