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楼主Z何等稀奇的爱G 2013-08-19 13:17:02 引用
成为一个家庭主妇结婚后男人),在观点的“接受,不接受,不关心”的态度约占三分之一的。更特别的是,然而,男性在“不可接受”的这个东西占24.5%,女性46%,几乎一半的男性多,在这方面最严厉反对怀疑论。年龄差异效应不显著。但从目前来看,只有不到10%的人接受他们的婚姻伴侣是双性恋。但62%的人认为同性婚姻应该合法化。
三、“思想道德修养与法律基础”课影响结婚
你认为“思想道德修养与法律基础”课的冲击动力学大学生婚恋观
53.3%的学生认为“思想道德修养与法律基础”课的影响并不明显的与他们的婚恋观或小。
你认为“思想道德修养与法律基础”课,应该包括的内容,教育大学生婚恋观
如何加强“思想道德修养与法律基础”课教育大学生的爱情吗?
从上面的选项是没有什么差别的。其中,爱的能力和责任是最重要的内容。大多数学生同意使用各种教学方法和形式来上课,尤其是使用多媒体。采用相关的电影故事片或视频,容易被学生接受,案例分析,效果是明显的。
四、结论
可以看到从上面的数据分析,对于现在的大学生,或者更成熟,与大多数人的意见关于爱情的态度对爱情和婚姻是严肃的,但也有很多的爱和婚姻是不全面、不科学。调查的几个数据应该引起重视和注意,例如,2.9%的人认为爱情只是游戏,当恋爱双方冲突,大约2%态度僵硬,坚决不让步,11.3%支持试婚,等等。这些数据加强我们失恋自杀,因为在当前大学生约会关系处理不当引起的战斗,致人伤亡和其他问题的深入思考和讨论。
三、“思想道德修养与法律基础”课影响结婚
你认为“思想道德修养与法律基础”课的冲击动力学大学生婚恋观
53.3%的学生认为“思想道德修养与法律基础”课的影响并不明显的与他们的婚恋观或小。
你认为“思想道德修养与法律基础”课,应该包括的内容,教育大学生婚恋观
如何加强“思想道德修养与法律基础”课教育大学生的爱情吗?
从上面的选项是没有什么差别的。其中,爱的能力和责任是最重要的内容。大多数学生同意使用各种教学方法和形式来上课,尤其是使用多媒体。采用相关的电影故事片或视频,容易被学生接受,案例分析,效果是明显的。
四、结论
可以看到从上面的数据分析,对于现在的大学生,或者更成熟,与大多数人的意见关于爱情的态度对爱情和婚姻是严肃的,但也有很多的爱和婚姻是不全面、不科学。调查的几个数据应该引起重视和注意,例如,2.9%的人认为爱情只是游戏,当恋爱双方冲突,大约2%态度僵硬,坚决不让步,11.3%支持试婚,等等。这些数据加强我们失恋自杀,因为在当前大学生约会关系处理不当引起的战斗,致人伤亡和其他问题的深入思考和讨论。