生活小窍门 

    其次，我们应该接受变化，并积极了解不同阶段的学习要求和特点。进入了一个新阶段的学习，我们总是要面对一定的困难，经验丰富的学科挫折和打击，这是一个必要的适应过程。但是，学生往往会产生畏难情绪，然后自暴自弃，逃避学习。逃生不解决这个问题，事实上，只要面对的变化，发现和总结其特点是我们可以通过“工作的武器。”例如，一所高中的历史问题，我感到非常震惊看到答案后，原来是已经记住的知识点。也许可以解释为什么我没有做正确的，原来的古文功底不扎实，不能够在历史的材料阅读题。因此，高中的一大特点 - 整合，它强调跨学科知识渗透啊。如果你不知道的这些特点，也可作为分散初中学习各学科，如史或将光学，侧枝严重的，肯定不会有预期的效果。
    总结了不同阶段的特点，则是最关键的一步 - 学习改变。改变自我，往往是困难的，因为我们缺乏一种坚定的，自然收效甚微。学会牢牢地改变自己，始终把提高学习适应新的要求，随着时间的推移，你将不仅学术带头人，将成为一个强大的生命。
    最后，我们应该多沟通，多与学生，学习，讨论困难的问题。 “三人行，必有我师”，聆听他们的感受和经验的学生，不仅可以提高自己的学习，但也能完成我们的思维方式。