右脑教育 

    我和魏导是一个“小周末约会，”说到这，你可能会想：何老师的学生，会是什么呢？ ！事实上，我们的约会很简单：每个周末六点半，我已经发短信给魏导。我发了一条短信很短，大多是“早安！”伟并不总是导致，其实，目的是让我告诉他：我有起床开始新的一天的挣扎。我记得他刚刚做这个“小约会”，我有点不情愿，开始也总是忘了给他发短信。每一次我忘了，他会问我起床发条短信甚至没有叫我，问我怎么遗忘，他的“日期。”随着时间的推移，这六点半的约会成了我的习惯，我越来越起床早享受阅读一本书的感觉，直到高考结束，我仍然保持早起的习惯。对于这一切，我不得不魏导说：“谢谢！”
    我记住了这句话，“教育的目的是人的发展和福祉的基础。”在测试压力的现象越来越明显的功利教育的今天，很多教师到教育的唯一目的的“考试”，无视学生的整体发展。和魏的确是一个关注引导学生的好老师的整体发展，他不仅着眼于我们的成绩，更注重我们的良好习惯，提高整体素质。他要求我们每天至少锻炼半小时，放学后，要求每个人都去跑步，他提醒我们保持“清白”，一系列的每周老鹰抓小鸡这样的“幼稚的游戏”，他告诉我们，以扩大其知识和提高综合能力。