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人在婴幼儿时期基本上已经打下了80%的感觉统合基础。

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楼主yuyan20080707 2009-08-03 12:13:55 引用

yuyan20080707


晕船,晕车,多动症,不协作,抗拒合作,方向感不足,走路爱磕跟头等等这些都是感统失调的表现。
我摘录了一段和大家共同分享
感觉统合失调的原因
  1. 孕期失误
  (1)先兆流产,有可能引起中枢神经系统不健全,如:发育迟缓,轻度大脑功能失常。
  (2)怀孕初期严重呕吐、偏食、早产造成营养不良孩子先天不足
  (3)孕妇的不良饮食习惯。如好食烟、酒、咖啡、等使脐带毛细血管萎缩,使胎儿获得的营养减少,孩子出生后不同的阶段有不同程度的感觉统合失调表现。
  (4)胎位不正、剖腹产不能形成重力感。
  (5)怀孕时用药不慎或情绪常处于过度兴奋或悲伤状态
  2. 抚育不当
  (1)该爬的时候没爬,该跳的时候没跳,日后可能出现协调性、平衡感差。
  (2)出生后家长摇抱少,孩子静坐多,过分限制孩子的活动范围等
  (3)该哭的时候不让哭,心肺功能弱,口腔肌肉缺乏锻炼,甚至语言表达差。
  (4)过度保护不注重适龄基本能力的训练;缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。
  (5)缺少伙伴,群体生活不足,造成触觉问题。(心理训练的一种表现为游戏)
  3. 教育有误
  (1)情感爱抚不够,物质上宽松,精神上苛刻。
  (2)不尊重幼儿的基本权利,集体教育(幼儿园)追求教育一致,不注重个性培养,排斥好动的幼儿。
  (3)过早进行认知教育(读书、写字等专项技能学习)。
  (4)不了解儿童生长发育规率,要求过高,限制过多。
  (5)电视、游戏机成为儿童主要的玩具。
感觉统合失调的表现
  1. 前庭平衡失调
  (1) 多动不安,走路易跌倒,晕船、晕车,原地打圈易眩晕,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。
  (2) 视觉感不良,尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首部颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。
  (3) 听觉感不良,对别人的话听而不见,丢三拉四,经常忘记老师说的话和留的作业等。
  2.本体感失调
  (1) 方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐相,容易驼背、近视,过分怕黑。
  (2) 动作协调不良,动作协调能力差,走路容易摔倒,不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
  (3) 精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,手工能力差。
  3.触觉失调
  (1) 触觉过分敏感或过分迟钝,表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
  (2) 痛觉过分敏能感或过分迟钝,冒险行为、自伤自残,不懂总结经验教训。少动、孤僻、不合群,做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。
感统失调重在预防
由于在中国内地人们对感觉统合知识的认知度不到20%,所以对婴幼儿的感统训练重视严重不足。几乎95%以上的家长是当孩子在四五岁时出现症状后,在医生那里知道的什么是感统失调。然后才带着孩子到处去做感统训练,但是这仅仅是一些补救措施。孩子在0-2岁最佳的感觉统合开发期已经过去。因为,人的感觉统合在婴幼儿时期已经打下了几乎80%的基础。
而在西方发达国家,人们对感觉统合概念的认知度高达95%以上,感觉统合的理论也是最早由西方国家的儿童心理学家提出来的,所以,针对于婴幼儿的感统训练普及率也高达90%以上。
父母们快点学习一下吧,着急之下我在网上搜感统训练的东西,找到了爱伊贝丽的“宝宝跳跳”,从美国学习回来的同事说,这个东西在美国太普及了,几乎家家户户都用过。是针对婴幼儿的综合性的感统训练器材。最后同事开玩笑地说,我们的足球为啥不管怎么练也不行,实际上是球员的自身的肌体素质相差太远了,人家从几个月开始就做训练啦,长大了,你说他对身体的控制能力能不强吗?能不敏捷吗,反应能不快吗?判断能不准确吗?呵呵呵

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