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《红楼梦》相信大家都不陌生。曾经也有导演将此书改编成电视剧，但是都没有带来预想的结果。纵观《红楼梦》中的教育过程，不管是林黛玉还是薛宝钗或者是贾宝玉，每个人所受的家庭教育的不同最终导致了不同的结局。中国著名亲子关系第一人、著名家庭教育专家、心理咨询专家董进宇博士将解析《红楼梦》中的家庭教育失败的原因。

针对于《红楼梦》，董进宇博士提出了自己的观点。家庭教育的不到位，让孩子之间的价值取向变了质，然儿，贾府还是采用强制的形式逼迫贾宝玉接受科举考试，这样的教育必定会以失败而告终的。

一、家庭教育，父母应该陪伴孩子

林黛玉在其母亲过世后，被贾母接到了贾府。在旁人眼里，这是好事，其实不知，对林黛玉来说，是一件非常不利的事情。

俗话说，寄人篱下不得不低头。林黛玉出入贾府拜见贾政的妻子王夫人，贾政不在，很是冷淡，言行里面透漏的都是规矩。几句话之后将人送了出去。在贾府中，唯一疼她的是她的外祖母。之后遇见了贾宝玉，两人兴趣相投，黛玉在贾府唯一的朋友就是宝玉。黛玉入贾府之后，每天行事完全看别人脸色，虽说有贾母的疼爱，但还是寄人篱下，没有真正入门于贾府。

在贾府，黛玉没有找到依靠，没有找到理解，处处行事小心翼翼，变得敏感，多疑，也是自然之中的事情。因此性格孤寂，择友苛刻，因为没有理解，没有陪伴。

董进宇博士指出：不管是隔代教育还是将孩子寄托在其他家庭，都不如，父母陪在孩子身边，帮助孩子找到安全感，归属感。

二、不强迫孩子做不愿做的事情，用心走入孩子的世界

贾政检查宝玉的功课的时候，就是打骂，很少进行引导。在做人方面也是进行打骂，当事情出来的时候，贾政是不分青红皂白，开始打，贾母哭哭啼啼的为宝玉求情。教育的效果是无效的。按照贾宝玉的年龄，青春期的孩子，你越阻挠他他就越想干，如果不加以正确的引导，非但起步到教育的效果，反而会让孩子更加叛逆。

贾政在教育方面只是定期检查宝玉的功课，之后就是一些琐碎的事情责打宝玉。没有理由的责罚，让宝玉只是畏惧自己，但在教育意义上并没有起到多大的效果。

董进宇博士指出：真正的家庭教育，应该走入孩子的世界，知道孩子需要什么，想要干什么，然后加以引导，不要强迫孩子做自己不喜欢做的事情。

三、教会孩子，学会做出正确的选择

在孩子成长的过程中需要做出很多选择。小的时候，父母可以帮助他，等长大的时候，就需要自己做出正确的选择。薛宝钗就是一个很好的例子。她是王夫人的侄女，平时为人处事圆滑，在贾府中颇得厚爱。大多数人都喜欢这种平易近人的女孩，与黛玉相比，的确略胜几筹。但是在选择自己的婚姻问题上，宝钗还是选择了宝玉，宝钗心知肚明，宝玉与黛玉是心投意合，但还是选择了宝玉。她以为自己做出了正确的选择，但是错的，黛玉死了，宝玉疯了，宝钗什么也没得到。尽管在书中后四十回，高鹗所续写的是宝钗有一子，宝玉考取了功名，但这不是曹雪芹的本意。贾府败落了，宝玉出家了宝钗嫁入了一座败落的空宅子。这就是选择的失误。

不管是封建社会的父母之命，媒妁之言的约定宝玉才加入贾府的，还是自愿嫁给宝玉的，这都是个错误的选择。董进宇博士指出，正确的而决定会让孩子一生受益，而错误的选择则会让人走入深渊，一去不复返。

《红楼梦》，并不是简单的爱情故事，其中包含的家庭教育知识太多了，或者是冗杂，或者是封建，或者是不闻不问，都是我们应该吸取的教训。不管你的家庭是否贫困，你的孩子是否优秀，人总是会变得，不要看到孩子的一时优秀而放弃，好孩子是教育出来的，理解孩子，陪伴孩子，不要强迫孩子做不愿做的事情，听听孩子的理由，明白孩子为何错误，让家庭教育深入孩子的心，让自己真正走进孩子的世界。