育儿交流会馆  

    曾经我也一度以为，宝宝的大脑就是白板，还天真的认为只要能够一点一点教，自己就是那个画家，其实是错的啦！
    看这个故事就知道了：17世纪的洛克(J．L ocke)，在反对“天赋观念”的同时，提出了一个有名的论点，即“白板”说。他指出，“我们可以假定人心如白纸似的，没有一切标记，没有一切观念”。在经验主义与理性主义争论的历史长河之中，洛克的这一观点早已成为人们批判或改进的对象，在理论上早已宣告死亡。
    然而，在早期教育中，在早期儿童科学教育中，将来到教室的儿童的头脑当做一片空白、可以由教师任意涂抹的现象并非不能看到。只是随着教育改革的不断深入，教师们会讲越来越多的符合当前教育改革潮流的“术语”，因而很难找到有人声称自己持“白板”说。但在实践中，不少的早期教育工作者认为“幼儿的脑袋是昏的，什么都不知道”，“儿童的认识经验缺乏”，“缺少必要的知识”，“因此需要教师教给他们必要的科学知识和技能”。其中不少人就不同程度地持有“白板”说。正是因为我们觉得儿童的头脑里“没有”、“缺少”，所以需要教师不断地教。
    我们事实上在自己宝宝认知过程中只是起到了启蒙的作用，就好像伏尔泰和孟德斯鸠，启蒙思想罢了！哎，做妈妈的就是启蒙孩子思想的啦！妈妈们。同意不？