6月鼠宝宝妈咪乐 

一、体格发育监测标准
1．  身长：2个月平均增长2.7厘米
男：66.1～76.5厘米，平均为71.3厘米
女：64.7～74.7厘米，平均为69.7厘米
2．  体重：2个月平均增长0.6千克
男：7.0～11.0千克，平均为9.0千克
女：6.5～10.2千克，平均为8.4千克
3．  头围：2个月平均增长1.0～1.1厘米
男：42.7～49.1厘米，平均为45.0厘米
女：41.2～46.3厘米，平均为43.8厘米
4．  胸围：2个月平均增长0.8～1.0厘米
男：40.7～49.1厘米，平均为44.9厘米
女：39.7～47.7厘米，平均为43.7厘米
二、智能发育监测方法
1．  大运动
⑴大运动发育水平
·让宝宝平卧在床面上，不需帮助能自动把头抬起来，将脚丫放进嘴里。
·俯卧时，在玩具逗引下能以腹部为中心，两腿协同做旋转运动；手和膝挨床面做爬行的动作；用手和膝盖向前爬时，腹部挨床面，拖着自己匍匐前进，还可扭着屁股拖着自己一点点向前移动。
·在硬平面上，不用任何支撑，挺直背坐1分钟。
·大人拉着宝宝的手臂，宝宝能站立片刻。
⑵居家测试方法
让宝宝坐床上，观察他们能否用手支撑着独坐。如果宝宝能用手支撑着独坐10分钟以上，即为通过。
⑶促进发育方法
·练习爬行
爬行是代表宝宝智能发展的重要动作之一，通过爬行可以锻炼宝宝的全身肌肉，扩大其视野并提高宝宝脑的统合能力。让宝宝俯卧并将宝宝喜欢的玩具放在前方，鼓励宝福用力向前爬行去取玩具。必要时大人可用手轻推宝宝的脚掌给予鼓励。
·翻身取物
让宝宝平卧，用鲜艳带响的玩具在宝宝的一侧摇响，逗引他去取，当宝宝试图取玩具时，大人可将其胳膊轻轻推向有玩具的一方，帮助宝宝翻身抓住玩具。在此基础上还可以逐步训练宝宝连续翻滚。
·练习独坐
让宝宝坐硬床上，不给予支撑，训练其独坐，锻炼宝宝颈、背、腰的肌肉力量。

·做被动操
在继续做完八节拍被动体操的基础上，如宝宝能够适应，可以让宝宝试着做少量的自动体操，以锻炼宝宝全身的肌肉，提高关节的灵活性。
2．  精细动作
⑴精细动作发育水平
·能手指弯曲做耙弄和搔抓动作，用拇指和其他手指一起耙弄到小丸。
·自己取一块积木，换手后再取另一块。
·宝宝抓握到的积木不在手心，而是偏向桡侧手掌，拇指倾向于与其他指头相对，会抓握起绳子。
大人抱着宝宝坐在桌旁，把一粒小丸放在桌上，鼓励他们去取。观察宝宝是否用手掌耙弄小丸。宝宝能耙弄到小丸并最终把小丸抓到手，即为通过。
·练习捏拉
在宝宝面前放一件拖拉玩具，和宝宝一起拉着玩耍。一开始大人可扶着宝宝一起拉过来，然后再鼓励宝宝用拇、食指捏取拴在拖拉玩具上的线拖拉玩具，也可用软塑料玩具在宝宝面前一捏一叫，鼓励宝宝把玩具捏出声音，训练其拇指和食指的小肌肉运动。
·随意换取
可以采取以下的方式培养宝宝的灵活性，进一步提高宝宝的抓握能力：让宝宝握住有柄带响的玩具，再手把手教宝宝摇动玩具；给宝宝两个玩具，让他一手一个玩具摇动或是撞击出声；给宝宝一手拿一个玩具，然后在宝宝身旁放两件玩具，让他两手交换拿取玩个。
·对击玩具
选用不同质地和形状的带响玩具，让宝宝一手拿一个，如左手拿块方木，右手拿带柄的塑料玩具，给宝宝示范并鼓励宝宝对敲，然后更换不同质地和不同形状的玩具，鼓励他继续对敲，让宝宝再接触到不同质地和形状的玩具的同时也听到不同音质的音响，促进其感知能力的发展。
3．适应能力
⑴适应能力发育水平
·看见玩具或其他东西不再两手同时伸向物体，而是伸出一只手去够眼前的东西。
·宝宝自己拿起一块积木，再给他一块，他会拿起第二块积木，能自己拿起两块积木达3秒钟以上。
·如果宝宝手中有两块积木，再给宝宝一块积木，他会拿着两块积木不放，并试图去够第三块积木。
·会主动摇动手里的拨浪鼓。
·将积木放桌面上，宝宝会抓起积木。等宝宝抓起积木后，将杯子放桌面上，移动到够得到的地方，宝宝会转而去抓杯子。
·能熟练地将物体从一只手传递到另一只手，两手手指不相碰，也不是将物体从手中拉出来。
·坐在桌前，能拿着物体不放，并自上而下地敲击桌面。
·大人左手拿环，右手将绳拉直后斜放在桌面上，环放在远离宝宝的一边，绳放在宝宝能抓到的地主，用环轻轻敲击桌面，逗引宝宝注意，宝宝会持续地追逐着接触到绳和环。
抱着宝宝，并把一块积木递给他，待宝宝拿住后，再往他的这只手里递另一块积木，观察他的反应。如果宝宝能把第一块方木递到另一只手里，并且直接从一只手传到另一只手，再去拿第二块方木，即为通过。
·听音找物
给宝宝看一些形象逼真的玩具和图片，告诉他名称并逗引他用眼睛去寻找，用手去指。反复练习，可促进宝宝听、视觉和动作的协调发展。
·认识身体第一个部位
和宝宝对坐，先指着自己的鼻子说“鼻子”，然后把住宝宝的小手指着宝宝的鼻子说“鼻子”。每天重复1～次，而后抱着宝宝面向镜子，把住宝宝的小手指他的鼻子，再指自己的鼻子，重复说“鼻子”，持续7～10天的训练后，当大人再说鼻子时，宝宝就会用小手指自己的鼻子。
·继续培养生活规律
从吃、睡和大小便等方面入手，逐步过度到养成洗手、洗脸、洗澡和擦手等好习惯。

4．语言
⑴语言能力发育水平
·能发出da-da，ma-ma等双唇音，但无所指，能模仿咳嗽声、舌头咔哒声、咂舌声等。
·陌生人和熟悉的人比较，宝宝与对方交流时发音的频度、力量和情绪等都有着明显的区别。
在宝宝醒着的时候，注意听他们的发音。如果宝宝能发da， ma的声音，但所发出的声音并无所指，即为通过。
·积极练习发音
经常训练宝宝发音，如让宝宝叫“爸爸”“妈妈”，说“拿”“打”、“娃娃”等。父母要多各宝宝说话，多引他发音，尽量扩大宝宝的词汇量，在日常生活中训练宝宝理解语言的能力。
·增强亲子对话
这个时期的宝宝常常会主动与他人搭话。这时无论是妈妈还是家里其他亲人，都应当尽量创造条件和宝宝交流、对话，为其创造良好的发展语言的环境。
·继续听音乐和儿歌
坚持每天给宝宝播放一些音乐，让宝宝听一些琅琅上口的儿歌，进一步开发宝宝的语言能力。
5．社交行为
⑴社交行为发育水平
·看镜中的映像，能做出拍打、亲吻和微笑的表情。
·仰卧时喜欢玩弄自己的小脚，把脚或者手中的其他物体放进嘴里咬或者嚼。
·将宝宝感兴趣的玩具放在他够不到的地方，他会移动身子努力去够。
把宝宝放在镜子前，鼓励他看镜中的人，观察他的反应。如果宝宝对镜子中的人做出拍打、亲吻、微笑等表情，即为通过。
·学习挥手和拱手做动作
利用机会经常教宝宝挥手表示“再见”。宝宝高兴的时候，还可以教他将双手相对握拳，然后不断摇动，表示谢谢。
·扩大交往范围
创造条件让宝宝多与同伴交往，帮助他克服怕生和焦虑的情绪，引导他正确表达情感。
三、接种疫苗备忘录
这个月无接种任务。
四、养育要点
1．  训练宝宝学坐便盆
2．  培养宝宝良好的睡眠习惯。
3．  鼓励宝宝的模仿行为
4．  提高宝宝对语言的理解力
5．  根据月龄特点合理添加辅食
6．  让宝宝学习坐起来吃饭
7．  帮助宝宝学习爬行
8．  注意让宝宝慢慢适应陌生人
9．  及早发现宝宝贫血
10． 发展宝宝的手眼协调能力和认知能力
五、警示
如果宝宝出现下列警示信号，请尽快带宝宝看儿科医生或咨询育儿专家：
1．  拉坐不能抬头
2．  不会伸手抓住近处的东西送进嘴里
3．  双腿无力。