育儿交流会馆  

    快要上小学一年级的大班孩童，不会自己穿衣服，也不会跟别人一起玩，显示当时小珍脑神经中的身体形象非常模糊不清。身体形象是指身体的籍图，由于模糊不清楚和无法加以运用，无法跟别人做进一步的游戏和沟通，更无法进行认知，上学当然会有困难。一般孩童能在学校上学，是由于在长大过程和游戏当中，早已具备良好的身体形象，可衔接运用于学习和认知。因此小珍需要相当长时间的治疗，才能重建良好身体形象并进行认知学习，否则会显示如智能不足的模样。小珍眼球活动迟缓和旋转时不感眩晕，也代表眼球的严重运用障碍，这种情况下根本无法进行文字阅读，或享受其中的乐趣，当然无法进行文字认知。在解剖生理学上，动眼神经核跟前庭神经核的细胞群有直接的连系：实际刺激前庭系统，会改善眼球活动的不灵巧和手脚肌肉的张力。感觉系统训练并不是百分之百的安全，由于没有长期固定且足够的治疗人员替家长训练孩童，我们设计请家长负起安全照顾和治疗的责任，希望借此使家长学会长期训练自己的孩童。除了孩童不灵巧会引起跌跤和碰撞外，把反应不足的前庭机构，用旋转方式刺激使兴奋起来，虽然是很重要的方式，但也是具有潜在危险的治疗措施——过度时会引起呕吐、脸色变苍白，甚至昏倒不省人事。强烈的激兴旋转，效果会持续半小时到一小时，甚至更长的时间，有可能在回家途中才呈现副作用，家长要注意孩童的疗效和有无不良反应。对没有经验的家长，尤其在没有监督的情形下或没参加咨商讨论的经验时，我们不建议做这种治疗或训练。