小儿按摩学堂 

    1．小珍的训练前后五期，都在地下室或游戏室。如果在身躯手脚都稍灵巧之后，到操场活动，特别是玩操场上或公园中的各种简易设施，都是让全身更进一步灵巧及跟别人有互动的重要方法。
     2．文中没有提到小珍跟哥哥吵打、跟同学互动，以及跟陌生人接近、排斥或不在乎等的本来态度和治疗进展的情形，而这些都可以了解小珍的身体形象和自我形象的清晰程度，是设计进一步治疗措施的重要参考。
     3．文中没提到母亲的个性和气质，及对治疗策略有效执行的情形；也没有提到两个哥哥如何帮助妹妹，以及父亲鼓励的程度或有没有参与治疗。若能全家协同参与治疗，疗效最好。但常常由于显著运用障碍的缘故，暂时不能强烈要求家中父母亲的一方参与治疗，否则会引起反效果。
     4．母亲都是以一个人的力量帮助小诊，如能每周或每两周参加这类学童家长的聚会或咨商讨论会，交换意见或获得最新的消息，相信在个人思考精密程度之外，会学得更多带动小珍技巧和获得更多的鼓舞；或许带小珍的方法会更有效，并可节省更多的时间。
     5．进一步改善前庭功能的措施：第五期的训练可以采取更多的改善措施。低层次感觉系统的改善，特别是眼手精细的运用和良好的协调，一直会大量持续改善到十多岁，高层次脑功能的认知也才逐步衔接发展上去。因此大量户外活动——普通翻滚打斗活动或游戏，是多多益善的举动。特别是有目的使用力气的活动（顺应性反应），例如：打躲避球的急速闪避，站着面对墙壁强力打躲避球并接弹回的球，趴在滑板上用双手对墙壁水平推球和接球，或趴在滑板上往墙壁一尺上下的高度丢球并接弹回的球，对改善前庭功能和整体感觉系统，尤其重要。