宝宝心理 

    心灵确实很重要，可问题是“心灵”是没办法有意识地培养出来的。
     “今天我们来练习如何成为一个善良的孩子”或是“这是让心怀变得宽大、丰富的专业课程”，类似这样的东西是不存在的。孩子只有在经历过一件事情后，他的心灵才会成长。
     举个例子，比方说有一个夜里发高烧的孩子做了一场噩梦，情绪很不稳定，所以无法入睡。这时，他的母亲一直握着他的手，孩子的情绪也因此稳定了下来，一会儿就睡着了。孩子在有过这样的经历后，就会创造出一个“故事”，故事的内容是，不管噩梦多可怕，只要妈妈在旁边将我的手握住，我就不怕了。这个孩子以后可能就会对另外一个人，做出相同的事情来。在另一个人看来，就会觉得“这孩子可真善良啊”。
     在自己的经历中，将一些高兴的事情、好的事情、厌烦的事情等分别编织成有教育意义的故事，以记忆的方式保存下来；或是将这些小故事汇集成一个大的故事。像这样，能够编织和保存这些故事的东西，我们将它称之为“心灵”。所以，就像前面所说的一样，只有去经历一件事情，心灵才能够成长。
     心灵虽然很重要，可就算想要去培养一个人的心灵，我们也并不知道该培养什么、怎么去培养。也就是说，“头脑”也好“心灵”也好，都没办法成为教育孩子优先顺序上的第一位。这样一来，优先顺序上的第一位就非“身体”莫属了。
     首先要让孩子身体所能感觉到的东西变得丰富起来。如果能将这一点做到位的话，抚养教育孩子的过程也就不会那么漏洞百出了。
     “让孩子每天都走和年龄一样的公里数”这是我一直以来都在对家长们说的话。让两岁的孩子每天加起来走两公里左右，3岁的孩子每天走3公里左右。这样一边享受和孩子一起散步的过程，一边让孩子的身体得到锻炼。
     一出门就让孩子坐车，让孩子骑自行车，或是把孩子放在婴儿车里，这对母亲来说虽然很省事，可这样的话就等于是让孩子没了手脚，以后孩子的体型就会长得像不倒翁一样。我希望孩子的母亲能够意识到这一点。
     培养孩子的身体，能够让孩子对任何事物都充满热情，而且也会让孩子的感受性变得灵敏，即便是细小的差异也能够立刻辨别出来。其实身体所具有的能力，远比我们想象的要多，而且身体也是很多方面能力的基础。
     此外，有意思的是，身体具备多种判断能力。
    比如说，当人进入到一个房间时，觉得“这房间不错啊”，或是相反的，觉得“这屋子很沉闷”。这并不是经过大脑思考后才做出的判断，而是身体对其产生了直观的感受。将身体的这种判断能力锻炼出来也是一件重要的事情。举个例子，多让孩子在大自然中尽情玩耍，使孩子感到心情舒畅，这样做就有利于培养出感受性丰富的身体来。
     如果身体的感受性丰富的话，孩子就会对很多事物充满好奇心，同时对很多事物产生兴趣。当孩子开始对事物产生好奇心时，渐渐地心灵就会变得发达。心灵变得发达，就会去思考很多问题。这样一来，头脑也会变得发达。从头脑开始培养的话，身体不会变得发达，可要是努力地去培养孩子的身体，心灵和头脑都会变得发达。像这样让孩子身体所具备的丰富能力得到发挥和提高，是育儿的一大秘诀。
     因此，请不要再对孩子下这样那样的指示了，应该让孩子进行自主性的发挥。另一方面，家长正是因为总是有“想让孩子做这个”、“想让孩子做那个”这样的想法才会变得情绪焦躁。所以只要让孩子遵守“简单务实地育儿，避免失控发怒1”中所说的基本原则，余下的事情在一定程度上放任其自己做主就可以了。
     只要好好地培养孩子的身体，3岁让孩子学特长也好、4岁让孩子学特长也好，这根本就不是问题。
    不是去培养头脑，而是培养身体的柔韧度以及感受性等。家长这样做的话，以后基本上就不会有什么问题了。总而言之，让孩子玩耍就可以了。