右脑教育 

    你正一边高兴地喝着咖啡，一边跟你最好的朋友聊天，突然你的孩子用玩具火车狠狠地去打你朋友的孩子。这边受到惊吓的孩子在哇哇大哭，而另一边则是父母的目瞪口呆和尴尬的沉默。所有的眼睛都盯着你，你打算怎么办。你怎样做才能快速地解决这个问题并且教导你的孩子有正当的行为呢？
    首先，认识到哭号、打人、推人和咬人都是1～4岁的孩子们所拥有的相当正常的行为。他们试图用这些行为达到满足自己需要的目的，不论是为了引起关注，个人空间的界限，还是他们都看中的某个超级有趣的玩具。问题在于他们的语言技能仍然非常有限，于是他们便采用身体语言来表达：
     (1)他们的感受；
     (2)他们需要／想要什么。
    作为父母，我们的角色是要劝阻孩子为了得到想要的东西而采取野蛮的做法，并鼓励孩子采取文明礼貌的做法。这意味着，我们不得不“给他们字词”去使用，用行动支持孩子使用这些词，并经常性重复。
    视而不见，直到他们停下来。
    告诉孩子用“正常的”语调再说一遍。
    示范“正常的语调”。
    当孩子使用正常的语调时，立即给他们想要的东西。
    在安静的时刻，请求使用“室内、室外、哭号、教堂、正常”这些情景下的语调，这样他们能够判断出声音音质、音调和种类的不同。
    当孩子口气抱怨时，拍拍你的头假装有信号干扰“接收”不到。当他们口气较好一些时，假装干扰没有了，可以听见了。