右脑教育 

    学龄前儿童的世界围绕着幻想和想象，这可以培养他们的创造力。一个有创造力的孩子有巨大的天赋去运用大脑去解决任何问题，这种技巧对他们的将来很重要。
    领导力：当孩子在学龄时期时，让孩子扮演领导的角色。
    自尊、自我价值、自信：接受他们是谁，知道他们会在保证自己安全的前提下进行探索。让“你可以的”成为你的口头禅。
    口头表达：让他们给你讲故事，表达幻想、害怕、解释和想法。
    听力技巧：倾听他们，向他们展示倾听他人的重要性。
    主观能动性：避免扼杀他们的想法，即使它们看起来很牵强。鼓励协商和解决问题。如果他们希望在冬天卖冷饮，请帮助他们。让他们发现自己的错误。
    创造力：给他们提供他们需要的，增加鼓励，让他们按自己的方案去做。鼓励他们跳出思维定势。
    好奇心：鼓励提出问题。如果？怎么样呢？你认为会发生什么呢？用另一个问题去回答他们的问题，去帮助他们发现答案。
    社区活动：以家庭为单位去做志愿者，合理利用时间。
    人际交往技能及内省技能：积极倾听，使用以“我”开头的陈述。帮助他们建立感觉词汇和怎样去使用，帮助他们发现并认识自己的感觉。
    动力：避免贿赂和惩罚，在成果里强调好的感觉。“有一个干净的房间感觉好吗？”这比奖励一块饼干要好得多。
    合作：展示合作的好处。“看我们一起做了多少事情？”
    坚持：在你自己的人生中做出坚持不懈的榜样。
    积极乐观的态度：有志者事竟成。你笑了，全世界会和你一起笑。