亲子游戏圈 

    婴儿期：独自玩耍——观察他人，但是相互玩耍不多。
    学步儿童期：平行玩耍——看别人，并且通过抢别人的玩具来观察他的反应，再把玩具给回去来观察他的反应。
    学龄前儿童期：联想游戏——开始一起玩，但是仍然在自己的幻想世界里。喜欢一些“你是妈妈，我是孩子”的想象力游戏。友情大部分基于谁住的近，可以经常互相拜访。
    学龄期：合作游戏和兴趣游戏——更多的是幻想、想象力游戏，有或者没有玩具。友情依靠相似的兴趣。当男孩和女孩在相同的性别小组里，他们将放弃自己想玩的，去加入他们适应的小组一起玩耍。
    青春期：兴趣和价值基于友情。发展深入的、有意义的、相互的友谊。
    成人期：朋友们拥有相同的兴趣和相似的生活方式。
    无特定结构的玩具是那些重视过程和经历，而不是最终结果或目标的玩具，它们没有对错的方式，所有年龄段的孩子都可以玩，并且喜欢玩。例如积木，18个月的宝宝可以用来对齐，10岁的孩子可以搭建复杂的结构，比如火车隧道。孩子同样可以按他们自己的意图去玩，这可以帮助他们表达自己的感觉、恐惧，或当时在他们生活中发生的一切，这是十分有效果的。这些材料可以以不同的方式组合起来，这种方法可以促进孩子创造力的发展。他怎样去玩。要自己做所有的决定，这对于建立宝宝的自尊心也是有帮助的。无特定结构的玩具通常也是最有价值的玩具，因为它适用于各个年龄阶段，而且通常是孩子亲手操作，不需要安装电池的！
    例如：积木，彩笔和纸（不要在书上涂色），颜料和纸张，橡皮泥和黏土，小人、小汽车和房子，洋娃娃和衣服，胶水、纸、剪刀和小纸片，硬纸板盒，壶，锅、勺和塑料容器，骑具，自行车，厨房游戏，食物和碟子，收银机，球、桶、沙子、水和容器，乐高组合玩具，K\\\'NEX和其他建筑材料，小衣服，粗粉笔，零星的工艺材料，磁带和盒子，毛绒动物、木偶和塑料动物。