宝宝心理 

    七岁小学生的典型行为与特征
     如果你是一个二年级的老师（译者注：在中国，相对应的是一年级的老师），那么了解一下七岁小学生的下列典型行为与典型特征，二定能有助于你在课堂上更恰当地把握尺度：
     1．七岁孩子总的一个偏执念头：老师故意对他不好、别人故意嘲笑他、大家没人喜欢他。
     2．太过于担心上学会迟到。
     3．对老师绝对依赖：哪怕最简单的一项作业要求，也要老师特意单独提示他可以开始之后，才肯开始。
     4．一旦开始做一件事情，往往很不容易停下来。
     5．常常对老师的口头指令充耳不闻。
     6．眼睛在黑板与作业纸之间来回移动会让他非常吃力：例如，把黑板上的内容抄写到作业纸上。
     7．一方面，有总要拿个什么东西的癖好，比如，铅笔、橡皮擦，甚至去拿属于其他孩子的东西；另一方面，又总是忘记应该带回家的东西。
     8．忽然显得非常疲倦。
     9．想要知道老师的课时安排，也就是说，知道下面还有些什么活动等着他。
     10．对自己的错误很计较。通常来说七岁学生往往知道他没有做好，而且想要做些弥补，这也许就是他不断用橡皮擦来擦去的原因吧。（六岁孩子则不一样，错了就错了，他不见得去改正；要么就连擦也不擦，直接再写上一笔。）
     11.老师不在教室里的时候，没有能力约束自己的行为。
    尤其需要我们牢记的重要的一点就是，典型的七岁孩子往往既不外向，也不善于沟通，并不是个开朗的孩子，这跟他去年六岁的时候以及明年八岁的时候很不一样。七岁的小学生往往把各种想法都藏在自己的心底。我们曾经请一个老师向我们展示一下她的学生比较典型的课堂作业，结果她表示不肯，“随便要我给你们看哪一个年级的都可以，就是请别看二年级的。”她认为，二年级学生的不够开朗与不够外向，使得他们的课堂作业很有些拿不出手来。