育儿交流会馆  

    不要从孩子手里夺玩具，给他们示范你想要的行为。向孩子要玩具并且等待他的同意。向孩子要玩具时，总是要那些属于他们自己的玩具。
    你可以替孩子给受害者道歉，为孩子示范你希望他将来应该怎么做。
    告诉其他的孩子你的孩子需要个人空间，但是他还不会这么说，所以请他们给你的孩子一些空间。
    给受害者充分的关注。让受害者对攻击者重复“不打人一打人疼”的规则。把受害者带走，让他们跟你一起做些别的事情。确保大家都平静下来的时候，增加对攻击者的关注。告诉他们得到积极关注的方法。
    增加跟攻击者一对一的时间。
    如果两个孩子之间有重复打人的行为，找一件别的事让其中的一个孩子去做，把他们分开。
    认可每一个孩子的感受，并把它重复给其他的孩子听，这样他们可以开始学习同情和不同的观点。
    如果孩子有重复打人的行为，可能是他们饿了，感到无聊或累了。请解决潜在的原因。
    示范礼貌的行为。对孩子使用“请，谢谢”，“不，谢谢”。
    告诉孩子这样做是不受欢迎的。
    限制媒体的曝光。
    给孩子树立彬彬有礼的榜样。不要扔、打或反咬回去。
    玩耍产生的冲突升级时要介入。不要置之不理。在学步儿童、学龄前儿童、学龄儿童早期这些不同的阶段，孩子都需要学会如何面对冲突。
    教导孩子解决问题，教他们使用冷静工具。
    为孩子的粗暴提供健康的发泄途径。
    当孩子跟其他人合作时，认可他们。
    有的孩子会比其他的孩子更快、更容易地学会这些技巧。耐心一些！孩子需要不断的重复和很多的练习。毕竟，童年时期就是这些事啊！