宝宝心理 

    这取决于大孩子的年龄、语言表达能力、天生气质、性格、出生顺序和处理愤怒的能力。
    退化
    许多孩子会出现行为退化的情况。与否定这些幼稚的行为相比，允许这些行为将会满足他们的好奇心，帮助他们更快地独立。
    ?如厕训练——接受他们在这方面的倒退。
    ?母乳喂奶和奶瓶喂养——看你自己对母乳喂养的接受度，很多学步儿童和学龄前儿童依然在吃母乳，所以这不是一个不正常的行为。许多断奶儿童也会出于好奇去尝试母乳，但不是要重新开始母乳喂养。
    ?儿语——允许。
    ?愚蠢表现——允许。
    ?吮吸手指——允许。
    ?尝试婴儿用品——允许。
    侵略性
    ?打你或新生儿——不要让他们这么做。握住他们的手，再直接说“不”。
    ?发脾气——忽略，然后认可他们的情绪。
    ?咬人——说“不”，并且给他一些安全的东西去咬。
    ?发怒——如果新生儿安全则忽略，下次注意。
    紧贴感
    满足他们对建立安全感的需求，以帮助他们更快地独立。
    抱怨/耍性子
    忽略，但是当他们礼貌地提出要求时，请满足他们的需求。
    故意有不良行为
    忽略，保证每个人都安全，鼓励并注重好的行为，对孩子采取安全防范措施。
    用餐，睡觉的忧虑
    缩短夜间与父母分开的时间。保证孩子们更快速地进入自己的房间，而不是强迫他们自己睡觉。
    消极建议
    积极一些，说：“不，我们不能把宝宝送给其他家庭，但是我能理解，有时候听到新生儿哭泣是很烦的。”
    当看着你的第一个孩子时，你很怀疑你是否会像爱其他孩子那样爱他。但是你很快发现，爱就像烛光，当你用一支蜡烛点燃另外一支蜡烛时，新的蜡烛不会带走原来那支蜡烛的火焰。你的孩子最后也会明白这个道理的。