亲子游戏圈 

    电视和电脑游戏是有教育意义的，不要怀疑这一点！他们可以占据孩子大量时间，几乎很少用到课本、课堂或是老师，也能产生同样的效果。数据显示，许多孩子是通过电视和电脑游戏学习阅读、写作、拼写、数学、做社会调查和科学，并且是任何一本拼写或语法书都无法达到的效果。当我看到3岁的儿子坐下来学习处理问题的技巧时，他确实做得非常不错！我的其中一个儿子甚至从他最喜欢的在线游戏中学会了整数。我的女儿和两个儿子都是在电脑游戏中学会阅读的。
    具体来说，游戏可以发展批判性思维、分析思维、解决问题的能力。想想科学方法，大多数游戏都只是提供线索而不是方向，因此玩家必须用假设的方法来找到一个可行的策略。游戏开发者隐瞒关键信息，所以玩家必须通过试验、错误找到它。没有父母会限制孩子玩几何拼图的时间，但是当孩子在屏幕上做同样的事时，父母肯定会反对，因为父母对此事是有偏见的。更棒的是，游戏让人学会在压力下解决问题，因为游戏中许多任务都是有时间限制的。
    玩家学会管理大量数据和选项。游戏帮助他们处理多任务技巧，能够记住游戏中装备的数量本身就是很惊人的事情了。
    游戏让入学会阅读技巧。孩子们所读的游戏规则通常需要其具备一定的文化程度，告诉玩者怎么样去玩，并且提供一些启发，用于攻克难关。孩子们如果不能读懂那些，就会努力去学。
    玩者必须兼顾利益竞争。有些游戏玩家只能通过战斗存活，这是日后工作的训练基地。当玩者在兼顾利益竞争时，他必须要学习时间管理和确定优先级。
    游戏开发模式识别。玩者需要发现模式才能升级。
    游戏增强创造力。一旦孩子到了上学的年龄，父母就会取消传统的创造性物品的提供，像做手工、绘画、装扮洋娃娃和戏剧道具，，因为他们认为“学校会处理这个烂摊子”。但是，学校在较高的年级会更趋向于学术性教育，四年级以上学生，无论在家还是学校都很少有创造性的东西。因此，在电脑上可以锻炼孩子的创造力，孩子们可以通过像《模拟人生》这样的游戏来创造自己的世界。其同样可以开发孩子的创造性，只是媒介改变了。如果你把屏幕时间看成一种普通的教育工具，那么你就不会拿这个东西去贿赂孩子，而他们自己会找一些其他的事情去做。要知道禁果往往是最吸引人的！给孩子不同的选择，一切令孩子好奇的东西都是有教育意义的，并对他们的发展有益。