育儿交流会馆  

    很多现代的家长都逐渐额学会开始对孩子说“不”了，但是，尽管开始时好的，但是部分家长一不小心走进了说“不”的误区中，要么对孩子说“不”的方式不对，要么说“不”却不能坚持到底。下面我们就一同来看看这说“不”的误区吧。
    误区一：一边说“不”，一边斥责、打骂
     部分父母看到自己的孩子做了不符合自己期望的事情的时候，会在说不的同时，斥责、打骂孩子，想用这种方式让孩子牢牢的记住这个教训，避免以后犯相同的错误。
    有的父母看到孩子做了不符合自己愿望的事情，在说“不”的同时轻则斥责，重则打骂孩子，期望孩子能牢牢记住这个教训，以后不要再犯类似的“错误”。当孩子听到“不”的时候，他们已经很难过，如果伴随着“不”还有斥责甚至打骂，孩子会有被遗弃的错觉，不知所措，自己平日里亲近的、依赖的人忽然间变得遥不可及，会导致孩子失去对父母的信任和安全感。
    误区二：高频率的对孩子使用“不”
     有的父母总是想让孩子完全服从自己的安排，对孩子的要求不由分说地拒绝，如“不行，饭前不能吃饼干”，“说过多少次了，不能站在椅子上”……这些看似保护的声音剥夺了孩子们尝试的机会，在孩子的成长过程中，如果你不给他学习的机会，最终他就不会有属于自己的体验，也就无法成长。
    如果在孩子兴致勃勃地探索这个世界时，不要一味地对孩子说“不”，这样不但容易激发孩子的反抗情绪，长此以往，会让孩子对一切都缩手缩脚。
    误区三：说“不”后不能坚持到底
    有的父母面对孩子的不合理要求说了“不”，但是经不住孩子哭闹，一心软又妥协了，比如带孩子逛商场，孩子非要电动汽车，家长本不想给买，但看到孩子又哭又闹，于是一边说孩子不听话，一边去口给孩子买了。这样孩子就会认为家长说话不算数，只要自己发脾气就会达到目的。如此，哭闹成了孩子的逼迫父母妥协的工具，以后碰到类似的事情只要不达到目的，孩子就会以哭闹要挟。
    误区四：盲目说“不”，扼杀孩子的好奇心
    如果不得要领地说“不”，有时会束缚孩子的行动和想法。对于有着强烈探索、发现和感知欲望的孩子来说，过多的限制、否定和不信任，会剥夺他的自主性。比如3岁的亮亮学着妈妈的样子，用剪刀剪报纸，妈妈看到了，不由分说把剪刀抢过来，还吓唬亮亮。
    父母出于安全、纠正偏差和“孩子还小”的考虑常常限制孩子活动，甚至吓唬孩子，则会增加孩子的心理负担，内心压抑，使孩子过分依赖父母，遇事畏缩不前，缺乏主动性。