宝宝心理 

    首先，放一把摇椅，在摇椅的右侧放一把椅子，把一只带链的怀表藏在口袋里。
     拉着孩子的手，把她带到椅子跟前。你先在摇椅上坐下，让孩子面朝你站在你左膝旁边，然后立即把怀表从口袋里拿出来放在右耳处，目视天花板，做出一副正在仔细聆听的模样。
    这样大约五六秒钟后，把表放到左手上，用右手把椅子拉过来，放到右膝前。接着立即把表放在椅子上离你最近的一角，迅速将手放到耳朵旁边，做出你正在专心听怀表滴答声的样子。
    你这样做时，一旦孩子想要伸手去拿表，你应当说：“不要摸。”如果孩子不听话，你可以用右手轻轻地迅速把孩子的胳膊推回。推过以后（要是有必要的话），迅速把手从她的胳膊上拿开，再次放回到耳朵边上。如果她还是想要伸手去拿那只怀表，你可以重新将她的胳膊推回，一边对他说：“不要摸。”在此过程中，你要始终装出一副对怀表的声音非常感兴趣的样子。
     当你把表放到椅子上后，如果孩子大约五六秒钟都没有动时，你就可以伸手把表拿过来，一边把它放到孩子手里，一边说：“好吧，可以让你拿一会儿了。”用手托着孩子拿表的那只手，把它放到孩子的耳旁。先跟孩子讲几句关于怀表的话，然后面带笑容地说：“听啊，它是不是滴答、滴答、滴答？”
     你可以让孩子自己拿着表链的另一端以防掉落，大约几秒钟后，对孩子说：“好了，现在把它给我吧。”一边说，一边立即伸出双手，掌心朝上，等着孩子把表给你。你可以保持这种姿势，一直到孩子把表放到你的手里。如果在五六秒钟后他还没放，你应当语气更加坚定地对他说：“把表给我。”要是孩子还不给，你应当用左手轻轻地从孩子手中拿走怀表，然后随即把表递给她，一边说：“好吧，你拿着它。”等上几秒钟后，伸出双手说：“好了，把它给我。”
     继续重复上述步骤，如果有必要，你可以轻轻地从孩子手中拿走怀表，直到她乖乖地听从你“把它给我”的命令。当她心甘情愿地把表交给你时，你可以先把表往自己耳边贴一下，然后再放到孩子的耳边。最后要把表给他拿着，告诉她：“现在你来拿吧。”你可以将这一过程反复数次，直到孩子一听到你说“把它给我”，就把怀表放到你的手里为止。如果她做到了这一点，你就可以结束本次训练了。
     当你要把怀表装回口袋里时，一定要用其他东西引开孩子的注意力。
    在这一课中，最后一步非常关键。也就是说，听到命令后只要孩子迅速把表交还，你就应当立即结束训练。同时一定要保证，在训练即将结束时你给孩子留下了良好的印象，而不是在最后一刻给孩子造成错觉。