育儿早教0-3的幼儿智力开发 

    用科学方法测定智力高低，称作智商测试。
    通过智力测试所测定的智商，是根据人们所熟悉的“智商指数”表现出来的。这是将精神年龄和生物年龄（满周岁）的比用数字显示出来的。智商指数一般分最优、优、中上、中、中下、劣、最劣七个层次。中是指指数在93~108的人，中层次的最多，占整个层次的38%。以100为中心，数字越高，智商越高，数字越低，智商越低。
    生物年龄与精神年龄相等的，智商指数为100。6岁的孩子具有9岁孩子的智力，其智商指数为150。与此相反，9岁的孩子只有6岁孩子的智力，智商指数为67。
    人们常听到“智力偏差值”这个词。智商指数的计算，与满多少周岁无关，而是以该儿童的实际智力高低来表示；而该儿童在同龄孩子中智力程度所处的位置，用数字来表示，就是智力偏差值。
    同一年龄儿童的平均智力为50，数字越大，智商越高，数字越小，智商越低。
    智力偏差值，也分最优、优、中上、中、中下、劣、最劣七个层次。中的偏差值为45～54。
    通过智商测试所测定的智力偏差值，不是本人知识量有多少。例如，记忆的能力，不是指能记忆多少，而是调查有多大的记忆能力。所以，即使记忆能力高，不去努力记忆，记忆力还是不会提高。对整个智力来说，也是如此。智商指数高的人，在学习上取得好成绩，是积极努力的结果。
    五六岁时的智商指数，也不是永久不变的，还是可以经过训练来提高。因此，如果幼儿期通过一两次智商测试，就认为孩子智商低，持有悲观的态度，这是不对的。因为上小学前后所进行的智力测试，每一次都是不一样的，要想得出正确的测试结论，是十分困难的。
    如果想知道准确的智商指数，应在孩子稍微大一点时进行，连续几年进行智力测试，得出的结果可信度才比较高。