右脑教育 

    许多父母，年轻时壮志未酬，于是就把希望寄托到子女的身上，有意或无意地把自己未完成的心愿让孩子承担起来。这样，无疑对孩子形成压力。
    1．把孩子当作还愿的工具是自私的
    很多父母甚至把自己一生的遗憾寄托在孩子身上，一直逼迫孩子往所谓的正确路上走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国，譬喻学书法。为把孩子培养成艺术家、音乐家，许多父母把物力、财力、精力全都倾注在孩子身上，对孩子在艺术方面的期望远远超过了培养兴趣的范围。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的天伦之乐成了埋怨指责的愤恨，和谐关系尽失。
    其实，这些家长是自私的。简单地把孩子当作还愿的工具，没有考虑到孩子的感受和能力，倒是使孩子产生逆反心理，使孩子感觉到自己的学习是为了父母。
    2．脱离孩子兴趣的培养只会事倍功半
    孩子缺乏兴趣，就失去了学习的动力。
    周想从小喜欢计算机，但父母因为没有接受过高等教育，希望孩子能考上高中进而考上大学，完成自己的心愿。但他们并没有考虑到儿子的兴趣，而是坚持让孩子读高中，考上大学。可是孩子对高中的课程不感兴趣，还是爱计算机。大学没考上，周想只好选择自己喜欢的计算机专业学习。学习如鱼得水，各方面表现非常突出。他虽然没有大学文凭，但凭着优良的技艺和对事业的执着，走上IT企业的中层管理岗位。后来通过业余进修，成为计算机的行家里手。再后来，他自办一家公司，做起老板，而且做得很好。
    3．加重孩子的负担并不会达到目的
    不少家长认识不到按兴趣培养孩子的重要，即使实践证明难能取得成效，还是一味按自己的想法去做，给孩子加码。利用假期，给孩子制定了很多学习计划，安排了各种学习任务。有的孩子像赶场一样在不同的学习场所来回奔波。他们的假期反倒更加忙碌了。这些望子成龙心切的家长们显然把孩子当作了工具，一个为实现他们自己未能实现的梦想而努力的工具。使孩子没有现在、没有梦想、没有生活，也没有娱乐，更没有做自己的梦的权利。这无疑是在磨灭孩子的个性，坑害孩子。
    孩子有他们自己的人生，别看他们未成年，但他们有自己的思想。父母要明白，让孩子“为父母争光”、“为父母完成未了的心愿”是一厢情愿的行力。只有尊重孩子，尊重他们的兴趣和选择，才可能使他们的生命之花绽放出缤纷色彩。