生活小窍门 

    你要能预期孩子的表现，这一点也很重要。也就是说，你可以事先想一想孩子可能会做些什么。在每个家庭里，都会有很多孩子想要摸摸的东西，有些东西可能让他玩一下也不打紧。我们来假设，你的客厅里放着一只大嘴巴的大号玩具熊。
     一天，你的家里来了两个孩子，一个3岁，另一个5岁。
     你应当能够想到，只要他们看见那只熊，肯定想要拿下来。你可以提前有所准备，而不要像很多人那样，等到孩子离玩具越来越近时，甚至已经拿到手里以后，才想起来对他们说：“不要摸。”出现这种情况时，你不妨让孩子看看，不过要给他们指定一下停留的位置。你可以先对其中的一个孩子说“你站在这里”，然后把他抱到适当的位置上，比如说距离熊大约2英尺的地方；对另外一个孩子说“你站在这里”。你可以半蹲着和他们一起谈论熊的舌头、鼻子、牙齿等。接着对他们说：“我们可以站得再近一些，不过千万不能摸。”让孩子往前站一点儿，只要孩子表现出想摸的样子，你就立即压低声音对他说：“不能摸。”
     这里我们强调的不是教你怎样不让孩子摸到玩具熊，而是让你知道怎样运用合作原则，也就是通过让孩子站在近处看熊，满足孩子一点儿小小的心愿。
     如果你想运用这一原则教孩子听话，根本用不着等待时机，可以随时随地创造机会。比如，当一个6岁左右的孩子想要你手上的戒指时，你可以取下来对她说“不知道这枚戒指适合不适合你的中指”，然后专心致志地看着孩子的手（不要看他的眼睛）。如果孩子离你很近，你可以直接拿着她的手，把戒指戴到她的中指上，然后取下来说：“好像戴这个手指有点大，再试试这个手指吧。”说着，帮孩子把戒指戴到另外一根手指上。然后让她的手指紧紧并拢在一起，对她说：“拿好了，不要让戒指掉下来。”同时松开手让孩子自己戴着。三四秒钟后对她说：“给我拿一会儿吧。”等孩子还给你以后，立即把它戴到孩子的另外一根手指上。接着再说：“给我吧。”如此反复三四次，再把戒指戴回到你的手上。
     上面的这个方法很简单，时间也很短，就是在这短短的几分钟里，你对孩子的训练已经初见成效。
     从此以后我知道，最好的办法莫过于服从，服从那个让我们又爱又惧的、万能的主。