双胞胎宝贝太原 山西

    当你对孩子说：“你的劲儿够不够大，能帮我拿得动这个吗？”孩子会很高兴地执行你的命令。不管孩子为你做的事情多么微不足道，你都应当对他加以鼓励。你可以对他说：“哎呀！你的劲儿可真大！”也可以在他能够听见时对别人说：“没错，他什么忙都肯帮我。”鼓励的作用是巨大的。当你有好几件事想让孩子做时，可以先让他做最简单的那件，做好以后，你可以夸奖他做得很好、很快．接下来你就可以轻而易举地让他为你完成其他任务。
     也有人说，想要孩子听话，给他几块钱就行了，但这不是真正的听话，孩子只是在为你进行有偿服务而已。相比之下，我们的方法既可以让孩子立即按照你的吩咐去做，又可以让他在今后养成听话的良好习惯。
     如果现在你就能够采用正确的方法让孩子听话，将来你对他的教育将会变得更加轻松。我们的建议是，你要先为孩子做点什么，这样才能赢得他的信任与积极配合，这一原则不容轻忽。
     不同的人对这一原则可能有不同的表达方式。比如，一个渔夫可能就会说：“先和鱼儿一起戏水，然后鱼儿才能上钩。”从另外一个角度，也可以这样说：“先宠爱你的孩子，然后再对他加以阻止和引导。”
     无论表达方式如何不同，其实质都是一样的。我们可以回想一下本册书前面讲到的一个故事：爸爸妈妈为了防止触电，不让孩子摸电器开关，但是不知道该如何做，最后干脆把整栋房子的电灯都换成了煤油灯。
     当然，大多数家长都不会这样极端，他们可能会喝斥或者吓唬一下孩子，而不是把电灯全部换掉。实际上，我们有更好的办法既能够让孩子们远离危险，又可以不引起他们的对立情绪。具体方法如下：当你看见孩子准备去摸或者已经摸住电灯开关的时候，你要装作漠不关心，好像孩子没有去摸一样。然后，抬头看着电灯泡，注视几秒钟（直到孩子对你的举动表示好奇），再低头看着孩子，并对他说“开开灯”，说完立即抬头看着灯。当孩子打开开关以后，你仍然注视着电灯，持续5秒钟左右，再对他说：“关上灯。”整个过程中你要表现得似乎丝毫没有注意到孩子，而是只注意电灯。你要看着电灯对他说：“开开灯”、“关上灯”，最后对他说：“好，不要再开了。”（说这句话的时候要看着孩子的眼睛，你的目光好像在说，你再也不希望看见他去摸电灯的开关了。）
     当你按照上述方法去做时，可以坐在屋子中间，让孩子站在墙边。不过为了确保万无一失，你最好站在孩子身边，然后告诉他做什么。这样一来，当你说“好了”的时候，就能保证他会把手从开关上拿开。
     我们说过，先对孩子下几条他肯定会服从的命令，就能让你赢得他的信任，让他觉得你不是在和他对着干。这里，你就可以先提出四个简单的要求让他去做，他会不知不觉地习惯于听从你的吩咐，至少暂时是这样。接下来，你就可以给他下第五条命令，让他不要再去摸电灯开关，他自然就会服从你的命令了。
    你可能会发现，比起那些凡事只会对孩子说“不行”的家长，善于笼络孩子、时不时给孩子一些小恩小惠的爸爸妈妈往往对孩子的控制力更强。