楼主两人散步 2012-12-14 11:37:30 引用
我们对如何教孩子听话的方法及其基本原则进行了详细讲解。在即将结束之前，我们想提醒大家，那些适用于所有人的原则同样可以适用于年幼的儿童。我们讲过的暗示原则、替代原则、合作原则、期望原则以及认同原则，既可以用于成年人，也可以用于“大孩子”。仅仅一个暗示，我们就可能对别人（别人也会对我们）造成不计其数的影响。举个简单的例子，当我们对人物、事物进行称呼时，可能完全察觉不到这会对别人造成什么样的影响。我的一个朋友指着街对面的一个人说：“罪犯。”我看了看那个人，然后心里就永远对他产生了偏见——什么也不用多说，简简单单的一句话就能永远改变我的看法。
如何称呼一个人，其暗示作用也绝不可轻忽，“醉汉”、“赌鬼”、“撒谎精”、“英雄”、“朋友”、“妈妈”，每一个称呼都有其独特的含义，用得不好就可能让人误入歧途，用得好的话甚至可以让人改邪归正。人们常说：香烟是“棺材板上的钉子”，故意曲解别人的意思是“偷梁换柱”，消防队员“为人道主义事业献身”，战争是“罪恶”，家是“人间的天堂”。爸爸妈妈们可以经常搜集一些这粪词语，好让孩子对你的暗示更加清楚明白。
具体来说，就是当你与孩子谈论家里的事情或者学校的事情时，一定不要轻易地给某人某事定性。
当你提及自己的牧师时，不要称呼他为“戴维森”、“菲利普”或者“那个传教的人”，这样孩子们才能够尊重他，并且聆听他的教诲。“对妈妈要耐心一点”（不能说“老妈”），“问问爸爸该怎么办”（也不能说“老爸”）。不要让你的孩子在家里给老师起外号，否则孩子在学校里就不会再怎么听老师的话。
只有当你注意到以上几点时，一方面，你的暗示才能因势利导，让孩子形成正确的思想、态度、情感与习惯，并让他朝着你期望的方向不断发展；另一方面，才能不让错误的思想、态度、情感与习惯对孩子形成不良暗示，以免危及孩子的健康成长。