双胞胎宝贝太原 山西

    目的：使孩子进一步了解不同的变通工具。
     材料：有关汽车、火车、飞机的图片。
     这一游戏最好在父母带孩子外出旅行前来做。
     多数孩子对于人们的外出活动是可以理解的，因为他们每天都能看到这些活动。如：每天早晨，爸爸，妈妈要外出去上班，哥哥，姐姐们要外出去上学，甚至他自己也要外出去幼儿园。孩子的这些感性认识对于他做好这一游戏是很有帮助的。
    开始游戏以前，母亲需要做一些必要的准备工作，如收集一些有关汽车，火车和飞机的图片，带孩子看些有关汽车，火车和飞机的影片等等。
     母亲拉着孩子的手坐下，和孩子讨论一下有关人们外出的事情，告诉孩子外出是人们生活中不可缺少的，人们要外出去上班，外出去选购食品、外出去访亲探友，有时甚至还要外出到一个很远的地方去旅行。这时母亲可以让孩子说出几种外出活动。紧接着，母亲可以进一步告诉孩子，人们在外出的时候可能是步行，可能是骑自行车，但绝大多数的时候还是乘坐汽车和火车的，有时可能还要乘坐飞机。接下来，母亲可以问孩子是否还记得汽车，火车和飞机的样子？孩子说完以后，母亲拿出事先准备好的图片让孩子看，再给孩子描述一下汽车、火车、飞机的外形。这时孩子可能会提出让母亲带他去坐汽车、坐火车、坐飞机的要求，母亲就告诉孩子现在你们就来玩“开汽车”的游戏。
     母亲告诉孩子，现在这儿有一辆“汽车”，让孩子坐到这辆“汽车”里（实际上是坐在地板上），母亲自己也坐到“汽车”里，让孩子想一想司机是怎样开车的？然后，母亲便学着司机的样子，将一把“钥匙”插进一个“小孔”里，并轻轻地拧动“钥匙”，再搬动身旁的一个“手柄”，手握方向盘，两眼向前看，并同时用脚踩设在“汽车地板”上的“踏板”，汽车”便起动了。母亲一边“开车“，一边问孩子他现在都“看到”了什么？路旁的大树，房屋，还是他的小朋友？记住：母亲要引导孩子充分发挥他的想象力。
     这时，孩子很可能要求“开汽车”。母亲和孩子互换位置，让孩子坐到“司机的位置”上，由孩子来发动“汽车”，并驾驶“汽车”在宽阔的“道路”上飞驰。在孩子“开车”的过程中，母亲要注意孩子的每一个动作，发现错误动作就应立即纠正。在做完“开汽车”的游戏后，母亲告诉孩子，现在你要带他去一个很远很远的地方去玩，你们必须要乘坐火车才能到达那个地方。
     母亲和孩子一起坐到长沙发上，告诉孩子长沙发就是“火车的车箱”。母子二人同时轻轻地摇动身体，就好象是由于火车的运动而产生出的颠簸。让孩子向“车箱”外面看，这时他又看到了什么？广阔的田地、成群的牛羊，还是另一列“火车”?同上一个游戏一样,母亲还应设法引导孩子去想象。
     现在母亲再告诉孩子现在你们来“开火车”，孩子当然会很高兴的。母亲和孩子依次排好队站在地板上，然后拖着脚在地上行车，同时用胳膊做出如同车轮滚动的动作，嘴里发出火车走动时的声响。
     在做完了以上几个游戏后，母亲再来和孩子做“开飞机”的游戏。母亲让孩子跟在你的身后，学着你的样子，向两侧伸开双臂，微微弯曲两膝，左右起伏身体地跑动。这时，母亲还要向以前一样，问孩子他都“看到”了什么？最后结束游戏。