宝宝心理 

    诱导和说教有助于增强儿童的利他行为。诱导和说教的一个内容是设法让儿童了解别人的想法相体验，这就涉及移情训练。心理学家曾经做过一个实验：把小学儿童分成若干小组，每个小组每周活动3次，每次45分钟，总共训练1周。在训练前、训练时和训练后，师生一起对组内成员的利他行为进行评价。移情训练的基本内容包括：(1)引导儿童注意别人的情感，要求他们想像自己如果处在别人的地位会有怎样的感受；(2)让儿童知道他或她的行为对别人的情感造成了哪些损伤，包括自己受到的损害；(3)向儿童解释人们为什么要反省自己的行事方法；(4)鼓励儿童去寻找可供选择的周全行为；(5)让儿童了解别人期望他们行事的方式；(6)使儿童明白别人理解他的想法，并且力图满足他的想法，即使现在不行，将来也要设法做到；(7)不要期望儿童一听就懂，应该多花些时间解释；(8)用自己生活中的类似经历作为例子，帮助儿童理解别人的情感；(9)帮助儿童抗御别人对他的移情所作的嘲弄；(10)及时赞扬儿童周全地考虑问题的方式；(11)向儿童列举移情者和非移情者的行为结果，强调关心别人而产生的良好情感，与儿童一起分享移情的效应；(12)鼓励他们在选择朋友时注意对方的移情能力。
     结果发现，参加移情训练的儿童要比没有参加移情训练的儿童，前者的同情和合作等能力有所增加。其实，上述移情训练的内容也可供父母参考。